下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是( )
A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
C．孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
D．F2的
3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 單基因遺傳病的患者只攜帶1個(gè)致病基因 | |
| B． | 多基因遺傳病不易和后天獲得性疾病相區(qū)分 | |
| C． | 染色體異常的胎兒常會(huì)因自發(fā)流產(chǎn)而不出生 | |
| D． | 患遺傳病的個(gè)體未必?cái)y帶致病基因 |
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科目：高中生物 來源：2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析正確的是
A．甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B．Ⅰ-1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞
C．Ⅱ-5不可能攜帶甲病的致病基因
D．甲、乙兩種病的遺傳不遵循自由組合定律
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.進(jìn)化總是由突變引起的,且變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的
B.進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
C.基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
D.在生物進(jìn)化過程中,種群基因頻率總是變化的,且顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( )
A.該時(shí)期有6條染色體,6個(gè)DNA分子
B.該時(shí)期可能為有絲分裂前期的細(xì)胞圖像
C.該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂
D.該圖可能為精細(xì)胞或卵細(xì)胞示意圖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的正確敘述是( )
A．寒冷會(huì)促使X分泌激素a
B．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值
D．血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（ ）
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.滲透壓下降
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.血糖含量偏高
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型 菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是（ ）
A. 證明R型菌的生長并不需要S型活細(xì)菌的DNA
B. 補(bǔ)充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C. 可以直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素
D. 與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照
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