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          【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 同源染色體間的交叉互換可引起基因重組 B. 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
          C. 子女間的遺傳差異主要與父母間基因重組有關(guān) D. DNA 分子中發(fā)生堿基對替換導(dǎo)致基因重組
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          考查基因重組的相關(guān)知識(shí)。
          A、減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換可導(dǎo)致基因重組，正確；
          B、在減數(shù)第一次分裂后期的過程中，非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組，正確；
          C、同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因突變引起的，而同胞兄妹肯定是由不同的受精卵發(fā)育而來，則遺傳差異與父母基因重組有關(guān)，正確；
          D、DNA 分子中發(fā)生堿基對替換屬于基因突變，錯(cuò)誤。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述不正確的是
          A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長
          B. 秋末①→③→⑤→⑥過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的脫落酸含量，促進(jìn)葉片脫落
          C. 越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
          D. ①一⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)可分別利用酵母菌和____菌制作果酒和果醋,這兩種微生物的主要區(qū)別是后者為___________ (填“厭氧”、“好氧”或“兼性厭氧”)微生物。
          (2)加入蘋果汁時(shí),瓶內(nèi)要留出1/3的空間,目的是___________。
          (3)酵母菌利用蘋果汁進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為__________,密封充氣口后可用________檢測是否有酒精生成。
          (4)要利用蘋果酒繼續(xù)發(fā)酵生產(chǎn)蘋果醋,接種發(fā)酵所用菌種后,需要將發(fā)酵溫度改變?yōu)?/span>________,并____________。
          (5)圖2中能表示裝置內(nèi)液體發(fā)酵過程中pH變化的曲線是____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素，以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的是
          A. 營養(yǎng)素比生長調(diào)節(jié)劑X對插條的生根具有更大的促進(jìn)作用
          B. 有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)
          C. 生長調(diào)節(jié)劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
          D. 營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．Q與（Q1+Q2+Q3）的差值為牧草呼吸作用消耗的能量
          B．保護(hù)鷹和食蟲鳥，有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量
          C．可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查
          D．當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，鼠的種群數(shù)量的增長率為0
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】表一中為有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)物及其相關(guān)知識(shí)的描述，正確的一組是（ ） 
          選項(xiàng)
          化合物
          檢測試劑
          顏色反應(yīng)
          實(shí)驗(yàn)操作
          組成單位
          A
          多肽
          雙縮尿試劑
          紫色
          水浴加熱
          氨基酸
          B
          麥芽糖
          斐林試劑
          磚紅色
          水浴加熱
          葡萄糖
          C
          淀粉
          碘液
          藍(lán)色
          水浴加熱
          葡萄糖
          D
          脂肪
          蘇丹IV染液
          橘黃色
          顯微鏡現(xiàn)察
          甘油和脂肪酸

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列因素中，不會(huì)破壞酶空間結(jié)構(gòu)的是（ ）
          A.過酸B.過堿
          C.溫度過高D.低溫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請回答：
          （1）天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有  （填序號(hào)）。
          ①標(biāo)記基因
          ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)
          ③對受體細(xì)胞無害
          ④啟動(dòng)子
          ⑤起始密碼子
          （2）若對圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會(huì)   。
          （3）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，選用的限制酶是   （從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中選擇）。不能選擇其他限制酶的理由分別
          是  、  。
          （4）圖3中，①常用的導(dǎo)入方法是   ，為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行   ，③過程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到   階段。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是
          A. ①過程常用Ca2+處理法導(dǎo)入SOD基因
          B. ②、③過程所用的激素種類和比例都相同
          C. ②、③過程都需要進(jìn)行光照
          D. 新品種的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
          

			
          

			
          
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