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        1. 【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖冋答:

          1圖1細(xì)胞中4抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括 填序號,抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有 。

          2圖2細(xì)胞進行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場所是 填序號,動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的 填序號等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

          3DNA粗提取實驗中破碎圖2細(xì)胞時加入洗滌劑,其作用是瓦解結(jié)構(gòu) 填序號;而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是 。

          4導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是 。

          5圖2中兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是

          A所含酶種類均不同

          B都與能量代謝有關(guān)

          C都能發(fā)生A-U配對

          D增大內(nèi)部膜面積的方式相同

          E存在所有真核細(xì)胞中

          【答案】11、3、5、7 一定的流動性

          25、9 6、7

          31 將乙細(xì)胞放入蒸餾水,使之吸水漲破

          4基因的選擇性表達(dá)

          5BC

          【解析】1抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成和分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,所以與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜等抗體的分泌屬于胞吐作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

          2植物細(xì)胞一般有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,故圖2細(xì)胞進行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要表現(xiàn)在:前期形成紡錘體的方式不同,動物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體,植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體;末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同,植物細(xì)胞有高爾基體在細(xì)胞中央形成細(xì)胞板逐漸向兩極延伸形成細(xì)胞壁,動物細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二

          3DNA粗提取實驗中,破碎植物細(xì)胞時加入洗滌劑,其作用是瓦解1細(xì)胞膜;而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是將乙細(xì)胞放入蒸餾水,使之吸水漲破

          4導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是細(xì)胞分化,根本原因是基因的選擇性表達(dá)

          5圖2中的是線粒體--有氧呼吸的主要場所;葉綠體--光合作用的場所

          解:A、線粒體和葉綠體的功能不同,所含酶種類不同,A錯誤;

          B、線粒體和葉綠體都和能量轉(zhuǎn)換有關(guān),B正確;

          C、線粒體和葉綠體都能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能發(fā)生A-U配對,C正確;

          D、線粒體內(nèi)膜向腔內(nèi)折疊形成嵴,以增大膜面積;葉綠體是一個個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊成基粒,以增大膜面積,D錯誤;

          E、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中既沒有線粒體,更沒有葉綠體,E錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體是( )

          A.單倍體 B.二倍體 C.三倍體 D.六倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病

          A.如果父親患病,女兒一定不患此病 B.如果外祖父患病,外孫一定患此病

          C.如果祖母為患者,孫女一定患此病 D.如果母親患病,兒子一定患此病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】隱性性狀是指

          A. 測交后代未表現(xiàn)出來的性狀

          B. 自交后代未表現(xiàn)出來的性狀

          C. 生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

          D. 雜種F1代未表現(xiàn)出來的性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列可雙向進行的是

          A. 金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

          B. 縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

          C. 人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

          D. 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下敘述,合理的是

          A. 能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體

          B. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中可產(chǎn)生[H]和ATP的場所只有線粒體

          C. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

          D. 可含有色素的細(xì)胞器只有葉綠體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】烏魚能用于治療各種痔、濕痹、面目浮腫,利大小便。為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響,選取了該池塘中的5種不同生物,并對其食物進行分析,結(jié)果如下表。

          泥鰍

          水蚤

          小球藻

          烏魚

          河蚌

          泥鰍

          水蚤

          (1)烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

          (2)在整個生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。

          太陽能

          光合效率

          能量傳遞效率

          水蚤

          河蚌

          1010

          1%

          10%

          106

          106

          則烏魚獲取的能量是_________________

          (3)調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是_____________________,池塘中___________兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。

          (4)該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于___________演替。

          (5)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進入烏魚體內(nèi)的途徑。

          ______________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象。科研人員為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法,對某淡水生態(tài)系統(tǒng)進行研究。下面為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是

          A水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

          B圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

          C圖中浮游動物、低棲動物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級

          D可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸實驗區(qū)進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根的形成率。圖為接種菌根真菌后實驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。下列敘述錯誤的是

          A. 真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系,與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系

          B. 圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)差出來后的平均值

          C. 接種菌根真菌后,提高了試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

          D. 此實驗在時間上形成前后對照,種群密度和物種豐富度是因變量

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          同步練習(xí)冊答案