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        1. 【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

          1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有____________________等。

          2)促使B牛多排卵的激素一般是____________。對D牛要進行____________處理。

          3)在受精的過程中,首先發(fā)生___________反應(yīng),釋放出的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)。判斷卵子是否受精的標志通常是____________________________。此外受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生______________反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

          4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,即科學(xué)家將________________________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法導(dǎo)入牛的____________中。

          【答案】動物細胞培養(yǎng) 胚胎移植 促性腺激素 同期發(fā)情 頂體 在透明帶和卵黃膜間有兩個極體 免疫排斥 生產(chǎn)激素基因 乳腺蛋白基因 受精卵

          【解析】

          分析題圖:圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法,方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物;方法Ⅱ采用了體細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的克隆牛F屬于無性生殖的產(chǎn)物。

          1)從圖可知,方法I是試管牛技術(shù)是體外受精形成的,屬于有性繁殖,用到了體外受精、 早期胚胎培養(yǎng)(動物細胞培養(yǎng)) , 胚胎移植等技術(shù);方法II是核移植技術(shù),應(yīng)用了細胞核移植,早期胚胎培養(yǎng)(動物細胞培養(yǎng)) , 胚胎移植等技術(shù),故試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植。

          2)用來促進B牛多排卵的激素是垂體分泌的促性腺激素, D牛要進行同期發(fā)情處理。

          3)受精時,首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細胞間的物質(zhì);受精作用完成的標志是:在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體,其中一個是第一極體,還有一個是第二極體。受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

          4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,轉(zhuǎn)入外源性基因時,需要在組織特異性啟動子的引導(dǎo)下才能啟動轉(zhuǎn)錄和表達,如果沒有相應(yīng)的基因啟動子,外源性基因在組織或細胞內(nèi)是不會自動表達,故要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,即科學(xué)家將生產(chǎn)激素基因和乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

          A. 有機大分子 B. 細胞 C. 個體 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為綠色植物部分生理過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a-g為物質(zhì),①-⑤為生理過程)。下列判斷錯誤的是

          A. 將H2O用18O標記,一段時間后,則b、(CH2O)及細胞呼吸產(chǎn)生的CO2中都能檢測到放射性18O。

          B. 圖中①、③過程均不需要消耗ATP

          C. 若提取葉片中的a物質(zhì)時未加CaCO3,則濾紙條上各色素帶寬度均顯著變窄

          D. 若突然降低光照強度,②③④⑤過程都將減慢

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”可以對食品中細菌的含量進行檢測:

          ①將待測樣品研磨后離心處理,取一定量上清液放入分光光度計(測定發(fā)光強度的儀器)反應(yīng)室內(nèi),加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進行反應(yīng);

          ②記錄發(fā)光強度并計算ATP含量;

          ③測算出細菌數(shù)量。

          分析并回答下列問題:

          (1)熒光素接受_______提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量,原因是發(fā)光強度與ATP含量成_______(填“正比”或“反比”)。根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是每個細菌細胞中ATP含量___________

          (2) “熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是_______;生物細胞中ATP的水解一般與_______(填“吸能反應(yīng)”或“放能反應(yīng)”)相聯(lián)系。

          (3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發(fā)光強度的關(guān)系如下圖所示。

          其中經(jīng)_______(填“高濃度鹽溶液”、“Hg2+”或“高溫”)處理后的酶活性可以恢復(fù),Hg2+處理后酶活性降低可能是因為_______。若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用_______處理。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是動植物細胞某些結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請分析 :

          (1)藍藻細胞具有以上_________結(jié)構(gòu)(填字母),H上受體的化學(xué)本質(zhì)是_______(填編號)。

          (2)硅肺是由于肺部吸入硅塵后破壞了吞噬細胞中的___________(填細胞器名稱)而導(dǎo)致的。

          (3)若將3H標記的亮氨酸注入漿細胞,則抗體合成、加工、分泌過程中可檢測到放射性的具膜結(jié)構(gòu)依次有_____________(用箭頭和字母表示)

          (4)洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂過程中與新細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是______________(填字母),在細胞的不同時期以兩種狀態(tài)存在的是_________(填G圖中的編號)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(環(huán)境保護)

          海菜花的家園多在碧波蕩漾的湖泊或清澈的河溪之中。海菜花對環(huán)境的要求頗高,水清則花盛,水污則花敗。海菜花在云南是頗受歡迎的美味,人稱“龍爪菜”。海菜花是湖泊網(wǎng)箱養(yǎng)殖中草魚的喜食水草,還是重要的綠肥或飼料。曾幾何時,海菜花是云南、廣西等地河湖中的當家花旦。近幾十年來,由于多種原因,海菜花已在眾多河湖中銷聲匿跡,并被列人中國稀有瀕危植物名錄。

          簡要分析近幾十年來海菜花在南方省區(qū)河湖中銷聲匿跡的主要原因并提出保護措施。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某池塘草魚種群増長速率的變化規(guī)律(如圖, T2之前的數(shù)據(jù)丟失)和該草魚種群同化能量的分配及流向(如圖),下列分析錯誤的是

          A. T2T5時草魚種群數(shù)量最可能呈S型增長

          B. 圖中?代表的是草魚種群產(chǎn)生的糞便中的能量

          C. 圖中兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/(A+B+C+D)

          D. 若池塘發(fā)生富營養(yǎng)化,魚類主要因為缺少氧氣而大量死亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物組織中存在多種有機物,不同有機物的提取和鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

          (1)上圖為玫瑰精油的提取過程,請完成上述圖解:

          ______________________________。③_______________________________。

          (2)為確保玫瑰精油的提取效果,應(yīng)選擇玫瑰花與清水的質(zhì)量比是_________________。提取時收集的液體不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨著______________,得到的是油水混合物。

          (3)新鮮的柑橋皮中含有大量的果蠟、果膠和水分。橘皮中的精油提取適宜采用壓榨法,為了提高出油率,需要將橘皮用_____________________浸泡。橘皮精油不適合采用蒸留法的原因是______________有效成分易水解。

          (4)提取胡蘿卜素時運用了萃取法。萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和_________,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、_______________________、萃取的溫度和時間等條件的影響。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為光合作用示意圖,其中af表示物質(zhì),①~④表示反應(yīng)過程。下列敘述錯誤的是(

          A.①過程發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

          B.bATPd作為③過程的還原劑

          C.a物質(zhì)用18O標記,最終在(CH2O)中能檢測到18O

          D.圖中f物質(zhì)表示CO2,②過程有光、無光都能進行

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          同步練習(xí)冊答案