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          【題目】比較生長素和生長激素的特點,錯誤的是(  )

          A.都是由內分泌腺分泌的 B.對生命活動具有調節(jié)作用

          C.在體內含量較少 D.都是由活細胞產生的

          【答案】A

          【解析】

          試題動物激素是由內分泌腺分泌的,但植物激素則是由植物的一定的部位產生的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于顫藻和黑藻的說法正確的是

          A顫藻和黑藻細胞內的DNA都呈環(huán)狀

          B顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同

          C顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核

          D顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉變示意圖,圖中①~⑥代表物質,據圖及所學知識回答以下問題:

          (1)光合作用光反應階段發(fā)生在_________________(結構名稱),該結構上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是_______________;光合作用的暗反應階段發(fā)生在_______________(場所)。

          (2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應把太陽能轉變?yōu)榛钴S的化學能貯存在_____(填寫圖中標號)中,通過暗反應把活躍的化學能轉變?yōu)榉(wěn)定的化學能貯存于_____(填寫圖中標號)。

          (3)有氧呼吸的第二階段是______________徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量,該階段是在________________中進行的。

          (4)通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以_________形式散失。

          (5)綜上所述,葉綠體通過光合作用把光能轉變后貯存起來,這是一個貯能過程;線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量,與此同時把能量貯存于ATP中,這是一個_______________的過程。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100 g含維生素A 5 mg、維生素C 9.3 mg、鈣(Ca)45 mg、磷(P)50 mg、鐵(Fe)8 mg,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么,洋蔥肥大的鱗莖中所含有糖類是淀粉還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實驗研究報告。
          (1)實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
          實驗原理:淀粉可用來檢測,可溶性還原糖可用試劑來檢測。
          (2)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等。
          實驗步驟
          Ⅰ.鑒定可溶性還原糖
          ①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
          ;
          ③觀察顏色變化。
          Ⅱ.鑒定淀粉
          ①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
          ;

          (3)請補充預期實驗結果與結論

          現象

          結論

          ①若

          說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有可溶性還原糖又有淀粉

          ②若

          說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有可溶性還原糖而沒有淀粉

          ③若

          說明洋蔥鱗莖中所含的糖類。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是()
          A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素
          B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
          C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
          D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胚胎干細胞的特點是

          A.在形態(tài)上,表現為體積大,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

          B.在形態(tài)上,表現為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

          C.在形態(tài)上,表現為體積小,細胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性]

          D.在形態(tài)上,表現為體積大,細胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個正在發(fā)生質壁分離的細胞,它的吸水能力是逐漸()
          A.減小
          B.增大
          C.不變
          D.等于0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示將去除細胞壁的成熟葉肉細胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞所發(fā)生的變化。下列敘述不正確的是( 。

          A.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強
          B.將乙狀態(tài)的細胞置于清水中,不會發(fā)生質壁分離復原
          C.甲狀態(tài)到乙狀態(tài),細胞的顏色逐漸加深
          D.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)僅反應出細胞膜具有一定的流動性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,根尖裝片的制作流程為

          A. 解離染色漂洗制片 B. 解離漂洗染色制片

          C. 染色解離漂洗制片 D. 染色漂洗解離制片

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