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          研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A.該病屬于多基因遺傳病，易受環(huán)境因素影響
          B.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
          C.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病
          D.該病患者血糖偏高，并出現(xiàn)“三多一少”癥狀
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．圖1是某二倍體雄性生物細(xì)胞正在分裂的示意圖，圖2表示該生物一個(gè)細(xì)胞連續(xù)變化過(guò)程中的染色體相對(duì)量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）圖1的細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂時(shí)前（四分體）期，圖2中染色體數(shù)量與該細(xì)胞中相同的時(shí)段是1-4、5-10、13-14、16．該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞含有0對(duì)同源染色體，基因型是AbD、aBd或Abd、aBD．
          （2）該生物體細(xì)胞中，最多有8條染色體．
          （3）圖2中16時(shí)發(fā)生了受精作用．表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的時(shí)段是1-6．9-10時(shí)段細(xì)胞中染色體發(fā)生的主要變化是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，染色體的著絲粒在4、13處分裂．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
          A．光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜，能吸收光能
          B．核孔有選擇透過(guò)性，是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
          C．核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有磷酸基團(tuán)
          D．植物細(xì)胞的中心體與紡錘體的形成有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．關(guān)于ATP分子的敘述正確的是（　�。�
          A．ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
          B．T表示胸腺嘧啶，因而ADP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
          C．A表示的是腺嘌呤
          D．通常1摩爾ATP水解時(shí)，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
          A．O2、CO2、血紅蛋白、H+B．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
          C．纖維蛋白原、Ca2+、載體D．H2O2酶、抗體、激素、H2O
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          16．某興趣小組欲調(diào)查學(xué)校某區(qū)域土壤中微生物的種類，并進(jìn)行了微生物的分離等工作．回答下列問(wèn)題：
          （1）該小組采用稀釋涂布平板法從土壤中分離分解纖維素的微生物，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格；分離得到的純化單菌落屬于種群（填“種群”或“群落”）；篩選纖維素分解菌常用剛果紅染色法，根據(jù)菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈來(lái)判定．
          （2）該小組采用平板劃線法分離土壤中的微生物，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個(gè)菌落．
          （3）鑒定土壤中微生物的種類，可以通過(guò)菌落的形狀、大小、隆起程度及顏色（至少兩點(diǎn)）等特征．在實(shí)驗(yàn)中小組每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足導(dǎo)致遺漏菌落數(shù)目．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？
          ①受精卵②樹(shù)葉③心臟④一塊骨骼�、菁t細(xì)胞⑥植物的形成層⑦一個(gè)酵母菌⑧池塘中的所有鯉魚(yú)⑨某山上的所有生物⑩一片森林⑪一個(gè)池塘⑫一只小白鼠⑬某農(nóng)場(chǎng)的所有水稻⑭市場(chǎng)上賣的一個(gè)西瓜⑮心臟與血管⑯肝臟
          A．細(xì)胞：①⑤⑦；B．組織：⑥；
          C．器官：②③④⑭⑯；D．系統(tǒng)：⑮；
          E．個(gè)體：⑦⑫；F．種群：⑧⑬；
          G．群落：⑨；H．生態(tài)系統(tǒng)：⑩⑪．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          20．如圖中①和②表示藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A．①過(guò)程的模板是b鏈，場(chǎng)所是細(xì)胞核
          B．②過(guò)程的直接模板是c鏈，場(chǎng)所是核糖體
          C．①②過(guò)程可以同時(shí)進(jìn)行，所需能量由線粒體提供
          D．決定氨基酸的密碼子有64個(gè)，酪氨酸的密碼子是AUG
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．如圖示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮交叉互換和突變）可能是（　�。�
          A．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑧上B．A位于①上，a位于⑤上
          C．該細(xì)胞只有a，分別位于⑤和①上D．A位于⑤上，a位于⑦上
          

			
          

			
          
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