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        1. 【題目】2003年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞膜通道蛋白的科學(xué)家,其之前發(fā)現(xiàn)的AQP2水通道蛋白存在于集合管細(xì)胞膜上。某科研小組對(duì)蛋白AQP2進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):選細(xì)胞膜中缺乏水通道蛋白AQP2的腎集合管細(xì)胞放在等滲溶液中進(jìn)行相應(yīng)處理,一段時(shí)間后,再放在低滲溶液中測(cè)定水通透速率,處理及結(jié)果如下。下列相關(guān)敘述正確的是

          實(shí)驗(yàn)組號(hào)

          在等滲溶液中進(jìn)行的處理

          向集合管細(xì)胞注入微量水(對(duì)照)

          向集合管細(xì)胞注入蛋白AQP2的mRNA

          將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中

          將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含抗利尿激素的等滲溶液中

          A. Ⅱ組與Ⅰ組對(duì)比說(shuō)明蛋白AQP2能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸提高水的通透速率

          B. Ⅱ、Ⅲ組對(duì)比說(shuō)明HgCl2能降低水通透速率,因?yàn)镠gCl2阻止了蛋白AQP2的mRNA的翻譯

          C. 注入蛋白AQP2的mRNA的集合管細(xì)胞將AQP2通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成、加工并運(yùn)至細(xì)胞膜

          D. 抗利尿激素能調(diào)節(jié)腎集合管對(duì)水的重吸收,可能與調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上蛋白AQP2的數(shù)量有關(guān)

          【答案】D

          【解析】由題意可知,的吸水速率低,而加入AQP2水通道蛋白后吸水速率提高,說(shuō)明AQP2水通道蛋白具有運(yùn)輸水的作用。而加入HgCl2后運(yùn)輸速率下降,說(shuō)明HgCl2具有抑制水通道蛋白運(yùn)輸水的作用;而在抗利尿激素溶液中吸水速率升高,說(shuō)明抗利尿激素能促進(jìn)水通道蛋白吸水的作用。

          蛋白AQP2能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散提高水的通透速率,A錯(cuò)誤;HgCl2在外界溶液中,而蛋白AQP2的mRNA的翻譯在細(xì)胞內(nèi),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明HgCl2具有抑制水通道蛋白運(yùn)輸水的作用,B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所在核糖體上,C錯(cuò)誤;由實(shí)驗(yàn)可知,抗利尿激素能調(diào)節(jié)腎集合管對(duì)水的重吸收,可能與調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上蛋白AQP2的數(shù)量有關(guān),D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究人員用輻射誘導(dǎo)家蠶常染色體上含卵色基因的片段易位到 W染色體上,選育出了能在卵還未孵化時(shí)就能區(qū)分出雌雄的新品種。這種育種方法屬于( )

          A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因的“遺傳效應(yīng)”的含義(

          A. 能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

          B. 能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

          C. 能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

          D. 能在蛋白質(zhì)合成中直接決定一種氨基酸的位置

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生物多樣性的敘述中不正確的是

          A大力植樹(shù)造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的有效途徑

          B濕地被稱為地球之腎,有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

          C負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

          D當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性減少時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也會(huì)降低

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較,不正確的是(
          A.果酒、腐乳發(fā)酵利用的主要微生物屬于真核生物,果醋發(fā)酵菌種屬于原核生物
          B.三種發(fā)酵過(guò)程中都可以通過(guò)控制發(fā)酵溫度來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物類型的控制
          C.果酒發(fā)酵在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行,果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行
          D.果酒、果醋和腐乳制作過(guò)程利用的都是微生物胞內(nèi)酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形.下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是()
          A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
          B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
          C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
          D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】構(gòu)成人體內(nèi)抗體和淀粉酶所必需的化學(xué)元素是( )

          A. C、H、O、P B. C、H、O、N C. C、H、N、P D. C、N、O、P

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】5月16日,在山西確診1例人感染H5N1病毒病例,醫(yī)學(xué)專家通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1禽流感病毒侵入人體的一些過(guò)程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下.一段時(shí)間后,檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,如表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是( 。

          選項(xiàng)

          放射性

          S元素

          P元素

          A

          全部無(wú)

          全部35S

          全部31P

          B

          全部有

          全部35S

          多數(shù)32P,少數(shù)31P

          C

          少數(shù)有

          全部35S

          少數(shù)32P,多數(shù)31P

          D

          全部有

          全部35S

          少數(shù)32P,多數(shù)31P


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個(gè)裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時(shí)間后原生質(zhì)的體積變化如圖所示。下列敘述不正確是

          A. 紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高

          B. 兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁

          C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中,一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

          D. 實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中的洋蔥B外表皮細(xì)胞

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