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          【題目】一對黑色豚鼠生了 2 只小豚鼠，一只黑色另一只白色。若這對豚鼠再生 2 只小豚鼠都為白色的概率是（ ）
          A.1/4B.1/16C.9/16D.3/16
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          基因在體細胞內(nèi)是成對的，其中一個來自父本，一個來自母本。在形成配子即生殖細胞時，成對的基因彼此分離，分別進入到不同的配子中，每個配子中只含有成對基因中的一個。含有等位基因的基因型為雜合子，不含等位基因的基因型為純合子。
          根據(jù)一對黑色豚鼠生出白色豚鼠可知，黑色都是雜合子，因此再生兩只白色小鼠的概率為1/4×1/4＝1/16。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的一生中，睡眠大約占到了三分之一的時間，睡眠能夠促進生長發(fā)育、恢復(fù)體力和增強抵抗力。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠主要依靠腦部多個腦區(qū)的胞外腺苷水平來調(diào)節(jié)。
          （1）腺苷由1分子的腺嘌呤和1分子的_______組成。神經(jīng)元胞內(nèi)的ATP主要來自________（細胞器）。
          （2）依賴膜蛋白擴散到胞外的ATP在相關(guān)酶的催化下脫去____個磷酸基團后可形成腺苷。胞外腺苷作用機制類似于神經(jīng)遞質(zhì)，與神經(jīng)元細胞膜上的腺苷受體（R）發(fā)生結(jié)合后會通過降解來滅活，以防止_____。
          （3）神經(jīng)元細胞膜上常見的R有R1和R2兩種�？Х纫蚴窍佘疹愃莆�，可能與某種R結(jié)合，但并不引起腺苷相應(yīng)的效應(yīng)。研究者用適量咖啡因分別處理野生型小鼠和R1、R2基因敲除小鼠，對照組用生理鹽水處理。測定小鼠覺醒時間，結(jié)果如下圖所示。
          注：箭頭對應(yīng)時刻為處理時刻。
          ①R1、R2基因敲除小鼠的實驗結(jié)果與野生型相比，_______________，因此可推測咖啡因通過與_______結(jié)合發(fā)揮作用。
          ②咖啡、茶、可樂等飲料中均含有咖啡因，有些人喜歡用這些飲料來“提神”，以緩解睡意。請解釋咖啡因的“提神”機理：______。
          ③咖啡因雖可“提神”，但不能過度飲用，這是由于咖啡因需要一定時間才能完成降解，過度攝入咖啡因就會引起______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟，請回答下列問題: 
          （1）圖中a表示的物質(zhì)是________，b表示的物質(zhì)是____________。
          （2）圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生，其場所分別是 ___________ 、_____________________ 。過程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生__；在①～④過程中釋放能量最多的是____。
          （3）某一生物體無氧呼吸的產(chǎn)物若為乳酸，葡萄糖中化學(xué)能的去向除去ATP、熱能，還有儲存在__________中的 _______能。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常．如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ）
          A. 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
          B. 損傷部位c點的膜外電位為負電位
          C. 興奮的產(chǎn)生與細胞膜對Na+的通透性改變有關(guān)
          D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面甲圖為食物網(wǎng)。乙圖為人為改造后的一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動部分圖解，人和雞以玉米種子為食，牛以玉米秸稈為食。請分析回答下列問題：
          （1）如果去除甲圖中的雙翅目幼蟲，則鯽魚的產(chǎn)量將_______________。若鯽魚攝食甲圖中的三種生物且每種生物為鯽魚提供的能量相等，則當浮游植物固定的總能量為a時，鯽魚獲得的能量最少為____________。
          （2）甲圖中，浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息，黑魚能夠根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖，這說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_________________________________。
          （3）丁圖中含有的食物鏈有______條，人和牛的關(guān)系是__________________，圖中沼氣池和食用菌能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究在適宜的光照下，CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響，研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干，分為四組，分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量，測算了凈光合速率(Pn)，平均結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)該實驗的自變量是_______________。
          (2)實驗中每一組種植多盆植物并進行多次測定，其目的是___________________。
          (3)據(jù)圖分析，最有利于植物積累有機物的條件組合是___________。氮元素被該植物吸收后運送到葉肉細胞內(nèi)可用于合成多種化合物，其中的NADPH和NADH分別主要用于______和__________________。
          (4)要達到本實驗?zāi)康模�需補充的實驗是____________________________(寫出實驗思路)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某雙鏈DNA 分子由500 個堿基對組成，其中，胞嘧啶為300 個，復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤3000 個，該DNA 分子復(fù)制了（ ）
          A.4 次B.5 次C.6 次D.7 次
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示。該生物性原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了下圖中的四種配子。關(guān)于這四種配子形成過程中所發(fā)生的變異的說法不正確的是(　　)
          A. 配子一的變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
          B. 配子二發(fā)生了染色體變異，最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
          C. 配子三發(fā)生了染色體易位，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上
          D. 配子四的變異屬于基因突變，原因可能是染色體復(fù)制時導(dǎo)致基因A或a缺失
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)描述正確的是
          A. 圖中有3種細胞能夠?qū)Σ【M行特異性識別
          B. 物質(zhì)I具有促進細胞D增殖分化的作用
          C. 物質(zhì)I和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
          D. 細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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