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        1. 采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段,如下表所示,“+”表示停留時(shí)期。據(jù)表格內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

          1)加入過(guò)量的胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是____________________。胸苷的抑制作用是可逆的,當(dāng)把過(guò)量的胸苷去除,細(xì)胞可以恢復(fù)正常分裂。在ATP中含有腺苷,它是由________________________________________組成的,由此可以推知ATP分子是由________________________元素組成的。

          2)要觀察細(xì)胞中的染色體,最好采用處理方法是____________________,因?yàn)?/span>__________________________________________________________________________

          3)秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞有絲分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科學(xué)研究,就這兩種方法各舉一個(gè)實(shí)際中的應(yīng)用實(shí)例。

          ________________________________________________________________;

          ________________________________________________________________。

           

          答案:
          解析:

          (1)抑制DNA的復(fù)制  腺嘌呤  核糖  C、H、O、N、P  (2)用秋水仙素處理  秋水仙素能使細(xì)胞有絲分裂停留在中期,此時(shí)的染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,便于觀察計(jì)算  (3)用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍,可以產(chǎn)生多倍體,如三倍體無(wú)籽西瓜  采用冰箱儲(chǔ)存食物,低溫抑制菌類繁殖等

           


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:周南中學(xué)2007屆高三第四次月考 生物試卷 題型:013

          采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段,如下表所示,“-”表示停留時(shí)間。由上述材料可得出的結(jié)論是

          [  ]

          A.加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制

          B.要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好采用的方法是用秋水仙素處理

          C.低溫抑制分裂主要原因是抑制了有關(guān)酶的活性

          D.過(guò)量的胸苷引起了基因突變

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          科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

          采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段,如下表所示,“+”表示停留時(shí)期。據(jù)表格內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

          1)加入過(guò)量的胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是____________________。胸苷的抑制作用是可逆的,當(dāng)把過(guò)量的胸苷去除,細(xì)胞可以恢復(fù)正常分裂。在ATP中含有腺苷,它是由________________________________________組成的,由此可以推知ATP分子是由________________________元素組成的。

          2)要觀察細(xì)胞中的染色體,最好采用處理方法是____________________,因?yàn)?/span>__________________________________________________________________________。

          3)秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞有絲分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科學(xué)研究,就這兩種方法各舉一個(gè)實(shí)際中的應(yīng)用實(shí)例。

          ________________________________________________________________;

          ________________________________________________________________

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段,如下表所示,“-”表示停留時(shí)期。

          時(shí)期

          方法

          間期

           

          前期

           

          中期

           

          后期

          末期

           

          加入過(guò)量的胸苷

          -

           

           

           

           

          秋水仙素

           

           

          -

           

           

          低溫(2℃-4℃)

          -

          -

          -

          -

          -

          由上材料不可得出的結(jié)論是(    )

          A.加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制

          B.要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好采用的方法是用秋水仙素處理

          C.低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性

          D.過(guò)量的胸苷引起了基因突變

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段,如下表所示,“-”表示停留時(shí)期。

           

          時(shí)期

          方法

          間期

           

          前期

           

          中期

           

          后期

          末期

           

          加入過(guò)量的胸苷

          -

           

           

           

           

          秋水仙素

           

           

          -

           

           

          低溫(2℃-4℃)

          -

          -

          -

          -

          -

          由上材料不可得出的結(jié)論是(   )

            A.加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制

            B.要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好采用的方法是用秋水仙素處理

             C.低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性

            D.過(guò)量的胸苷引起了基因突變

           

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