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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數據,其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數據, B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收( + )或釋放(—)速率(mg/h)隨溫度變化的數據。請分析回答:

          溫度℃
          數據(mg/h)
          組別、條件
          10℃
          20℃
          30℃
          35℃
          40℃
          45℃
          A
          黑暗
          -5
          -10
          -18
          -34
          -40
          -34
          B
          弱光,CO2濃度為0.03%
          2
          0
          -8
          -24
          -33
          -29
          C
          適當遮蔭,CO2濃度為0.03%
          3
          5
          0
          -16
          -24
          -24
          D
          全光照,CO2濃度為0.03%
          5
          8
          4
          2
          0
          -14
          E
          全光照,CO2濃度為1.22%
          10
          20
          40
          28
          12
          0
          (1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有                          。
          (2)根據實驗數據分析,實驗中欲使馬鈴薯光合速率達到最強,所需的一組條件是              
          (3)欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,所需的一組條件是                              
          (4)甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請據圖回答以下問題:

          甲圖 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為            ;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是                  ;預計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為                            。


          (1)光照、溫度、二氧化碳濃度     
          (2)全光照、 CO2濃度為 1 . 22 %、 35 ℃ 
          (3)全光照、CO2濃度為 1 . 22 %、 30 ℃
          (4)光照強度   適當調節(jié)環(huán)境溫度(或將溫度調到最適溫度)    三條曲線都會隨溫度升高而呈逐漸下降趨勢

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:

            材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。

            DNA粗提。

          第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.

              取濾液備用。

          第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精

              溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

          第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。

          DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。

          分析上述實驗過程,回答下列問題:

          (1)該探究性實驗課題名稱是  ▲     。

          (2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少  ▲     。

          (3)根據實驗結果,得出結論并分析。

            ①結論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。

              結論2:  ▲    。

            ②針對結論I.請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u>  ▲    。

          (4)氯仿密度大于水,能使蛋白質變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎上繼續(xù)操作的步驟是:  ▲     。然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出。

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          科目:高中生物 來源:湖北黃梅五中2011屆高三八月調研考試生物試題 題型:單選題

          ( 12分 ) 某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數據,其中A組為黑暗條件下番茄呼吸速率隨溫度變化的數據,B、C、D、E為不同光照強度和不同CO2濃度下,番茄吸收(+)或釋放(一)速率(mg/h)隨溫度變化的數據。請分析回答:

          (1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有____________________________。
          (2)根據實驗數據計算,番茄最大光合速率是________________(mg/h)。
          (3)欲使大棚中番茄長勢最佳,所需的條件是__________________________。

          (4)甲、乙、丙三圖分別表示表中幾個環(huán)境因素對番茄光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請據圖回答以下問題:
          甲圖中A、B點相比較,B點限制番茄光合作用速率的主要因素為____________:乙圖中A、B點相比較,A點細胞葉綠體中ATP含量比B點細胞葉綠體中ATP含量_____(多/少);預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為______________________。

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          科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十六 實驗與探究 題型:綜合題

          某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:
          材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
          DNA粗提。
          第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.
          取濾液備用。
          第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精
          溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
          第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
          DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑;旌暇鶆蚝螅糜诜兴屑訜5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。

          分析上述實驗過程,回答下列問題:
          (1)該探究性實驗課題名稱是  ▲    。
          (2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少  ▲    。
          (3)根據實驗結果,得出結論并分析。
          ①結論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
          結論2:  ▲   
          ②針對結論I.請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u>  ▲   。
          (4)氯仿密度大于水,能使蛋白質變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎上繼續(xù)操作的步驟是:  ▲    。然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市嘉定區(qū)高三上學期第一次質量調研生物試卷 題型:綜合題

          分析下列有關微生物的實驗,回答問題:

          某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。

          實驗材料:菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

          酵母菌的顯微計數方法:①血球計數板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中的酵母菌總數。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數值。

          根據以上敘述回答下列問題:

          (1)根據所學知識,該課題的實驗假設是:開始在資源和空間無限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于                                ,酵母菌呈“S”型增長。

          (2)本實驗沒有另設置對照實驗,原因是                               。該實驗是否需要重復實驗?         ,試解釋原因                                       。

          (3)在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是                           。如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是                      。對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當怎樣計數?                              。

          (4)請你設計表格處理實驗的數據。

          (5)在該實驗的基礎上,根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:                                                                

           

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          科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二下學期期末考試生物試題 題型:實驗題

          某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:

            材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。

            DNA粗提取:

          第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.

              取濾液備用。

          第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數為95%的冷酒精

              溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

          第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。[來源:學_科DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑;旌暇鶆蚝螅糜诜兴屑訜5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表。

          分析上述實驗過程,回答下列問題:

          (1)該探究性實驗課題名稱是                                               。

          (2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少                             

          (3)根據實驗結果,得出結論并分析。

            ①結論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。

              結論2:                                               

            ②針對結論I.請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u>                                       (2分)。

          (4)氯仿密度大于水,能使蛋白質變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎上繼續(xù)操作的步驟是:                                                            (2分)。然后用體積分數為95%的冷酒精溶液使DNA析出。

           

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