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        1. 【題目】江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨具風味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。請據(jù)圖回答問題:

          1)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在此操作過程中,發(fā)酵液的pH_____(填上升、不變或下降)。

          2)在醋酸發(fā)酵階段,醋酸菌在__________________都充足時,可將糖分解成醋酸,也可直接將乙醇最終轉(zhuǎn)化為醋酸,其化學反應式是______________________。圖示發(fā)酵過程用到的兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________

          3)在上述發(fā)酵過程中,相關(guān)菌種各時期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項重要指標,常用血球計數(shù)板進行計數(shù),血球計數(shù)室深度為01mm。下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,如果中方格內(nèi)(圖2)的酵母菌數(shù)剛好是五點取樣平均數(shù),則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________。

          【答案】下降 氧氣 糖源 酵母菌有核膜包被的細胞核,醋酸菌無核膜包被的細胞核 4108

          【解析】

          參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?/span>

          1)果酒制作過程中不僅會產(chǎn)生酒精,還會產(chǎn)生大量的二氧化碳,因此利用酵母菌制作果酒的過程中,發(fā)酵液的pH會下降。

          2)醋酸菌為需氧菌,在醋酸發(fā)酵階段,醋酸菌在氧氣和糖源都充足時,可將糖分解成醋酸,也可直接將乙醇最終轉(zhuǎn)化為醋酸,其化學反應式是。果酒發(fā)酵需要的菌種為酵母菌,為真核生物,果醋發(fā)酵需要的菌種為醋酸菌,為原核生物,兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌有核膜包被的細胞核,醋酸菌無核膜包被的細胞核。

          3)圖示為酵母菌培養(yǎng)液某時期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,對于邊界線上的酵母菌的計數(shù)原則為“計上不計下,計左不計右”,因此圖2中計數(shù)結(jié)果是16個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=16÷16×400÷0.1×100×103=4×108個。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)DNA的粗提取與鑒定實驗的敘述,錯誤的是( 。

          A. 取材:雞血細胞;原因:有細胞核,其他動物的血細胞都沒有細胞核

          B. 粗提取:不同濃度的NaCl溶液;原因:DNA在其中的溶解度不同

          C. 提純:95%的冷酒精;原因:DNA溶于酒精,蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶于酒精

          D. 鑒定:二苯胺試劑;原因:DNA溶液加入二苯胺試劑即呈藍色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究表明,Graves氏病是一種由于機體產(chǎn)生了某種抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,且甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌,如下圖所示。請分析回答:

          1)圖中Y激素的分泌受_________激素的調(diào)節(jié),患者中該激素的分泌量_________(選填“高于”“低于”或“等于”)正常人。

          2)從Graves氏病可以看出參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的方式有________,臨床上可以通過抽取血樣初步檢測該病的原因是__________________。

          3)進一步研究表明,香遠合劑在治療Graves氏病上療效顯著,該藥物的治病原理可能是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組用一定濃度的生長素類似物(NAA)溶液和細胞分裂素類似物(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述不正確的是(

          A.棉花的主根和側(cè)根對NAA的反應敏感程度不同

          B.NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢,而KT能增強根的頂端優(yōu)勢

          C.NAA能抑制主根生長,KT能促進主根生長,且濃度越高效果越明顯

          D.一定濃度的KTNAA促進側(cè)根生長的效應具有增強作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌、雄后肢都較長,另一種群不論雌、雄后肢都較短,為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段(如圖),興趣小組同學進行了分析和實驗(Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段)。請回答下列問題:

          1)在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因:__________(填“是”或“否”),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的區(qū)段是____________________________

          2)首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段,理由是________________________。

          3)同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗:

          甲組:后肢長×♀后肢短→F1后肢短;

          乙組:后肢長×♂后肢短→F1后肢短。

          從兩組實驗中可得到以下結(jié)論:后肢長度的顯隱性關(guān)系為___________________,在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于__________,理由____________________________________。

          4)為進一步確定基因的位置,同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗:丙組:F1×親代雄;丁組:F1×親代雌,以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖,容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖,A、B 間隔一層半透膜。第一種情況:半透膜只允許水分子通過;第二種情況:半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過。當達到動態(tài)平衡時,這兩種情況下的液面高度情況是

          A.一樣高;B 高于 AB.A 高于 B;B 高于 A

          C.B 高于 A;A 高于 BD.A 高于 B;一樣高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示以過氧化氫溶液為實驗材料在不同條件下測定的反應速率,下列相關(guān)敘述正確的是

          A.在任何條件下,酶的催化效率都大于無機催化劑的催化效率

          B.b 溫度是該酶的最適溫度

          C.相對于 a 溫度,對照組在 b 溫度條件下降低化學反應的活化能更顯著

          D.b 條件下的 H2O2 酶的活性比 a 條件下的高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是某種單基因遺傳病的系譜圖,不考慮突變和交叉互換。下列敘述正確的是

          A.該病可能是伴 X 染色體隱性遺傳病

          B.若該病為常染色體遺傳病,則該病一定是顯性遺傳病

          C.若該病為常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4 一定是雜合子

          D.若該病為伴 X 染色體顯性遺傳病,則Ⅲ7是純合子的概率為 1 / 2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖所示為某二倍體雄性動物體內(nèi)一個正在分裂的細胞局部示意圖,其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動物的基因型為Aa,下列敘述正確的是(

          A.圖示細胞為初級精母細胞,應進行均等分裂

          B.圖示完整細胞內(nèi)應有6條染色單體

          C.圖示未繪出的一極一定存在A、a兩種基因

          D.圖示細胞經(jīng)過分裂能得到1種或2種配子

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