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        1. 【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

          1在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性

          2用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下圖所示此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的

          3科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái),脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能,說(shuō)明 是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

          4通過(guò)其他方法,測(cè)得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,如表:

          膜的類(lèi)別

          蛋白質(zhì)%

          脂質(zhì)主要是磷脂%

          糖類(lèi)%

          變形蟲(chóng)細(xì)胞膜

          54

          42

          4

          小鼠肝細(xì)胞膜

          44

          52

          4

          大紅細(xì)胞膜

          49

          43

          8

          依據(jù)表數(shù)據(jù),分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是 ,主要區(qū)別是

          【答案】1磷脂雙分子層 蛋白質(zhì)

          2蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) 流動(dòng)

          3協(xié)助擴(kuò)散 選擇透過(guò) 膜結(jié)構(gòu)的完整性

          4組成不同細(xì)胞膜的物質(zhì)種類(lèi)相同 組成不同細(xì)胞膜的物質(zhì)含量有差別

          【解析】

          試題分析:1生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,因?yàn)槟ど系鞍踪|(zhì)分布的不對(duì)稱性,使生物膜表現(xiàn)出不對(duì)稱性。

          2由圖可知一段時(shí)間后兩種熒光標(biāo)記的蛋白抗體均勻分布,說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此也解釋了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具有一丁的流動(dòng)性。

          3因?yàn)檫@種借助蛋白質(zhì)的順濃度梯度的運(yùn)輸應(yīng)屬于協(xié)助擴(kuò)散。只是允許某些小分子和離子說(shuō)明了生物膜具有選擇透過(guò)性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái),脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能,說(shuō)明膜結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

          4由數(shù)據(jù)分析可知不管是哪種膜結(jié)構(gòu)其組成成分的物質(zhì)種類(lèi)都是相同的,都含有脂質(zhì),蛋白質(zhì)和糖類(lèi)。主要去吧是組成不同細(xì)胞膜的物質(zhì)的含量有很大差別。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是( )

          A. 衰老的細(xì)胞新陳代謝速率減慢

          B. 在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

          C. 衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢

          D. 細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是

          A囊泡運(yùn)輸依賴膜的選擇透過(guò)性且消耗能量

          B抗體的分泌需經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

          C囊泡可以通過(guò)高爾基體運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng),再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜

          D細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)菌中某些蛋白質(zhì)的肽鏈之間有二硫鍵。已知不同的肽鏈因相對(duì)分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個(gè)分析細(xì)菌中蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒(méi)加還原劑,分子量接近130,“+”代表加還原劑形成兩種分子量的分子,已知還原劑可破壞二硫鍵,“M”代表已知相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì),圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖甲結(jié)果,圖乙中哪幅圖最能代表該細(xì)菌原本蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)(圖乙中“-”代表二硫鍵的位置)

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理,匹配最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

          A. 中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)——物種多樣性原理

          B. 在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁——物質(zhì)循環(huán)再生原理

          C. 水鄉(xiāng)的;~(yú)塘——整體性原理

          D. 太湖中水葫蘆泛濫——協(xié)調(diào)與平衡原理

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某健康的學(xué)生血糖變化情況,他在13時(shí)前僅吃了早餐。下列說(shuō)法正確的是

          A.圖中A點(diǎn)時(shí),胰島素分泌量增加,胰高血糖素分泌量減少,二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度

          B.圖中B點(diǎn)時(shí),血糖濃度低于正常值,此時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

          C.圖中C點(diǎn)時(shí),為維持血糖水平,肝糖原分解

          D.圖中所示過(guò)程主要通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是

          A染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

          B嚴(yán)格地說(shuō),只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體

          C藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體

          D染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用。a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),AB、C1C2代表不同的多聚體,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          1)植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)A____________。

          2)在人體細(xì)胞內(nèi),c共有 種。寫(xiě)出尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

          3)雞蛋煮熟的過(guò)程中是破壞了B 結(jié)構(gòu)。

          4d屬于 類(lèi)化合物,除這類(lèi)化合物以外,脂質(zhì)還包括 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程,據(jù)圖分析:

          1細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是 以及受 控制能力的限制。

          2參與c過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器有_______________,的基因型相同,但蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同的原因是 。

          3細(xì)胞凋亡是由 決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的特點(diǎn)。

          4光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是 。

          5細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡的主要區(qū)別表現(xiàn)在 。

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