【題目】某五十肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子
B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
C.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4分子H2O
D.新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基
【答案】C
【解析】
分析題圖可知，丙氨酸是肽鏈中21、27、35、49號(hào)氨基酸。脫掉其中的丙氨酸，得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸，5個(gè)氨基酸中有4個(gè)是丙氨酸，一個(gè)是第50號(hào)氨基酸。
A、據(jù)圖分析可知，每脫掉1個(gè)丙氨酸需要破壞2個(gè)肽鍵，脫掉4個(gè)丙氨酸共破壞了8個(gè)肽鍵，有8分子水參與，故該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子，A正確；
B、得到的5個(gè)氨基酸，其中有4個(gè)是丙氨酸，故這5個(gè)氨基酸縮合成5肽，可有5種不同的氨基酸序列，B正確；
C、這4條多肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈，需要形成3個(gè)肽鍵，脫去3分子水，C錯(cuò)誤；
D、每條肽鏈中至少有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基，故新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基，D正確。
故選C。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】農(nóng)作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性稱為落粒性，落粒性給水稻收獲帶來(lái)較大的困難�？蒲腥藛T做了如圖所示雜交實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是
A. 控制落粒性的兩對(duì)基因位于非同源染色體上
B. 雜合不落粒水稻自交后代不發(fā)生性狀分離
C. F2代中純合不落粒水稻植株的比例為7/16
D. 野生稻多表現(xiàn)落粒，利于水稻種群的繁衍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過(guò)程，下列關(guān)于細(xì)胞甲、物質(zhì)M、物質(zhì)N和細(xì)胞乙的推斷與圖示不相符的是 ( )
A. 頂芽中的分生組織細(xì)胞、生長(zhǎng)素、受體、側(cè)芽中的分生組織細(xì)胞
B. 胰島α細(xì)胞、胰高血糖素、受體、肌細(xì)胞
C. 甲狀腺細(xì)胞、甲狀腺激素、受體、垂體細(xì)胞
D. 傳出神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體、骨胳肌細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。
材料用具：保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。
(1)取A.B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容：
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240 mL的葡萄糖溶液 | 加入10 g活性干酵母 | ①____________ |
B | 加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ②____________ | 加入石蠟油，鋪滿液面 |
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________________，這是控制實(shí)驗(yàn)的______________（自/因/無(wú)關(guān)）變量。
(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)C裝置。請(qǐng)寫出C裝置的實(shí)驗(yàn)步驟：
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③_________ | ④__________ | 加入石蠟油，鋪滿液面 |
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若A、B、C裝置在溫度大小關(guān)系是________________(用“<、＝、>”表示)，則假設(shè)成立。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】河豚毒素是一種能高效且專一地阻斷鈉離子通道的化學(xué)毒素，如圖是正常情況下的動(dòng)作電位示意圖。若在a時(shí)加入河豚毒素，或在a時(shí)加入河豚毒素后在b時(shí)給予適宜的刺激（ a、b兩點(diǎn)間隔較短但不影響河豚毒素發(fā)揮作用），則下列膜電位變化示意圖中正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖曲線b表示在最適pH、最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A. 降低pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)位置不變
B. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
C. 酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D. 升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)工作者在溫度、水分等適宜條件下測(cè)得番茄葉綠體色素吸收光能的情況如下表所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）葉綠素分布在葉肉細(xì)胞的________（具體部位）
（2）如果將番茄由600nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光照射后，葉綠體中C3的量會(huì)________（填“増加”“減少”或“基本不變”），原因是__________________________。
（3）當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，葉綠素a吸收的光能百分比大量減少，原因是_________。
（4）如果將環(huán)境溫度降低，植物對(duì)光能的利用能力________（填“增強(qiáng)”“降低”或“基本不變”）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖a表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放遞質(zhì)；如圖b是如圖中丁部位的放大圖：如圖c表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：
(1)如圖a中，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，甲神經(jīng)元的突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜 _______的功能。
(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，乙神經(jīng)元和丙神經(jīng)元分別 _______（填“興奮”或“抑制”或“興奮或抑制”），丙神經(jīng)元的膜電位 ____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。
(3)如圖b中A測(cè)量的電位與如圖c中______點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng)，其產(chǎn)生的原理主要是___________。
(4)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道。刺激甲神經(jīng)元，乙神經(jīng)元不能測(cè)到如圖c所示的電位變化，原因是： _______ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，對(duì)其描述正確的是（ ）
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的末期、后期和中期
B.甲細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比例為1：2：2
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
D.該生物還可能是低等植物細(xì)胞
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