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        1. 【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)內(nèi)刺激→a→c→d”,促進(jìn)胰島素的分泌

          B. 當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)外刺激→a→c→d→f”,使手縮回

          C. 人在寒冷的條件下,可以通過(guò)外刺激→a→c→d”,使腎上腺素分泌增加

          D. 人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成h過(guò)程

          【答案】B

          【解析】飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)內(nèi)刺激→a→c→d”,促進(jìn)胰島素的分泌,A正確;當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)外刺激→a→b”,使手縮回,B錯(cuò)誤;人在寒冷的條件下,可以通過(guò)外刺激→a→c→d”,使腎上腺素分泌增加,C正確;人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成h過(guò)程,即甲狀腺激素影響下丘腦的分泌,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是

          A. 酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

          B. 酶量減少后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示

          C. 升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示

          D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),AB點(diǎn)位置都不變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài):_____。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊.科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示,相關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌性激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

          B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

          C. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

          D. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是(

          A.真核細(xì)胞沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸,沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

          B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

          C.線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATP

          D.有氧呼吸的酶只分布在線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是

          A.果膠酶特指分解果膠的一種酶

          B.果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸

          C.植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶

          D.組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)化學(xué)變化改變化學(xué)物質(zhì)顏色的觀察類實(shí)驗(yàn)稱為顏色反應(yīng),下列關(guān)于顏色反應(yīng)的敘述,正確的是( )

          A. 可分別用酸性重鉻酸鉀和雙縮脲試劑鑒定CO2和蛋白質(zhì)

          B. 口腔上皮細(xì)胞可通過(guò)染色觀察核酸的分布,也可用健那綠染色觀察線粒體的結(jié)構(gòu)

          C. 檢測(cè)酵母菌呼吸作用產(chǎn)物時(shí),可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液驗(yàn)證是否生成酒精

          D. 斐林試劑、甲基綠吡羅紅混合染色劑均需現(xiàn)配現(xiàn)用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料,可以完成的實(shí)驗(yàn)是

          A. 鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

          B. 根尖細(xì)胞分裂旺盛,前期細(xì)胞可觀察到四分體

          C. 內(nèi)表皮顏色淺,可用于檢測(cè)是否有還原性糖的材料

          D. 根毛區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請(qǐng)回答與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:

          I. 在反射活動(dòng)中,神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng),這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示三種模式。

          注:圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元

          (1)能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式______________(I、II、III)。

          (2)模式I中,若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮,則對(duì)神經(jīng)元③的作用效果是____________,神經(jīng)元④的電位變化情況是________________________。

          (3)摸式III中,若神經(jīng)元⑤興奮會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮;但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮,神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮,可能的原因是_____________________。

          II.骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、分化和成熟的場(chǎng)所,用大劑量X射線照射小鼠,小鼠喪失全部特異性免疫功能,只有輸入淋巴細(xì)胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能,F(xiàn)對(duì)切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

          (4)若僅輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞,小鼠的細(xì)胞免疫功能________(能、不能)恢復(fù);若同時(shí)輸入來(lái)自骨髓和胸腺的淋巴細(xì)胞,小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù),該事實(shí)說(shuō)明體液免疫功能的實(shí)現(xiàn)需要_____________的共同參與。

          (5)在小鼠特異性免疫過(guò)程中起作用的免疫細(xì)胞有____________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案