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        1. 【題目】在生物體內(nèi),細胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因為

          A. 細胞喪失了全能性

          B. 基因的表達有選擇性

          C. 不同的細胞內(nèi)基因不完全相同

          D. 在個體發(fā)育的不同時期,細胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

          【答案】B

          【解析】細胞的全能性并沒有喪失,A錯誤;細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,B正確;同一生物體的不同體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的基因,C錯誤;在個體發(fā)育的不同時期,細胞內(nèi)的基因不發(fā)生改變,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖中、、表示不同化學元素所組成的化合物,乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是( )

          A. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5

          B. 藍藻含有,能進行光合作用

          C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3

          D. 若甲圖中的大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則是脂肪

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的四個方框依次代表細菌、衣藻、木耳、藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

          A核糖體 B染色體 CDNA DRNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、bc、def組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )

          A. 實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

          B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

          C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

          D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405molL1之間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。 請據(jù)圖回答問題:

          1在人體內(nèi),圖A所示過程中的信號分子最有可能是激素,如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么參與胰島素合成和分泌的細胞器有___________________________四種

          2根據(jù)C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內(nèi)受體。信號分子與受體結(jié)合的部位與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質(zhì)有關(guān)。下列物質(zhì)中,最有可能屬于信號分子,并且通過細胞表面的某些物質(zhì)選擇性的識別和結(jié)合而實現(xiàn)的是 。

          A唾液淀粉酶 B性激素 C生長激素 D呼吸氧化酶

          3如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看,[2]應該屬于 神經(jīng)。結(jié)構(gòu)[3]的名稱是___________;結(jié)構(gòu)[3]釋放遞質(zhì)的過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)上的特點是______ _______,識別接受結(jié)構(gòu)[3]所釋放遞質(zhì)的主要是該靶細胞膜上的 物質(zhì)寫化學本質(zhì)。

          4細胞完成信號應答之后,要進行信號解除,終止細胞應答:已知[3]所釋放的遞質(zhì)可使該靶細胞發(fā)生興奮分泌唾液,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解,F(xiàn)有某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是 。

          A[2]持續(xù)性興奮 B靶細胞持續(xù)性興奮并分泌唾液

          C[2]持續(xù)性抑制 D靶細胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液

          5如果圖C所示的信號分子位于細胞膜上,則通過這種方式傳遞信息的例子有________________等之間的識別和結(jié)合至少舉出兩個例子。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時的模式圖,下列說法正確的是

          A若分裂時3和4不分離,則產(chǎn)生的精細胞中有一半染色體數(shù)目正常

          B在正常情況下,該細胞能產(chǎn)生4種類型的精細胞

          C若在復制時基因 M發(fā)生突變,則該細胞產(chǎn)生的精細胞有一半出現(xiàn)異常

          D圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】決定果蠅眼色的基因位于X染色體上,其中W基因控制紅色,w控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,其后代不可能出現(xiàn)的是

          A紅眼雄果蠅 B白眼雄果蠅 C紅眼雌果蠅 D白眼雌果蠅

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞作為一個基本的生命體系,它的邊界是( )

          A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是( )

          A. 同源染色體上的非等位基因

          B. 同源染色體上的等位基因

          C. 一對性染色體上的等位基因

          D. 位于非同源染色體的基因

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