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        1. 【題目】如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

          選項(xiàng)

          現(xiàn)象

          甲裝置

          乙裝置

          結(jié)論

          A

          液滴左移

          液滴不動

          只進(jìn)行有氧呼吸

          B

          液滴不動

          液滴右移

          只進(jìn)行無氧呼吸

          C

          液滴不動

          液滴不動

          只進(jìn)行有氧呼吸

          D

          液滴左移

          液滴右移

          既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

          A. AB. BC. CD. D

          【答案】C

          【解析】

          試題甲裝置中NaOH吸收了CO2,液滴的移動反映的是O2的消耗量,乙裝置中液滴的移動反映的是O2的消耗量和CO2生成量的差值。只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),消耗O2量等于生產(chǎn)CO2量,乙裝置液滴不移動,甲裝置消耗O2,液滴左移,A項(xiàng)正確。只進(jìn)行無氧呼吸時(shí),不消耗O2量,生產(chǎn)CO2量,乙裝置液滴右移,甲裝置液滴不移,B項(xiàng)正確。進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí),消耗O2量小于生產(chǎn)CO2量,乙裝置液滴右移,甲裝置消耗O2,液滴左移,C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是

          A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌B. 對分離的菌種作進(jìn)一步鑒定

          C. 作細(xì)菌的營養(yǎng)成分D. 如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一對雜合的黑色豚鼠(Dd)交配,產(chǎn)生的子代中既有黑色豚鼠又有白色豚鼠,則白色豚鼠的基因型是 ( )

          A. DDB. Dd

          C. ddD. 不能確定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】化能合成作用與光合作用的主要區(qū)別是(

          A. 原料不同B. 產(chǎn)物不同

          C. 利用的能源不同D. 以上說法都錯(cuò)誤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的選項(xiàng)中,錯(cuò)誤的是

          A. 生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          B. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進(jìn)化的方向

          C. 細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存

          D. 絲蘭蛾細(xì)長的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn)

          A. 基因突變在自然界是普遍存在的B. 基因突變是隨機(jī)的、不定向的

          C. 基因突變都是有害的D. 基因突變在自然狀態(tài)下頻率很低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

          B. 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所

          C. rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

          D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】稻田土壤中營養(yǎng)元素計(jì)量比(C:N:P)對生物代謝活動的正常進(jìn)行和生態(tài)系統(tǒng)功能的維持有重要 意義。請回答下列有關(guān)問題:

          (1)C、N、P等都能在地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán),該生態(tài)系統(tǒng)指的是____________。

          (2)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,①表示____________過程;若①⑤表示含碳物質(zhì)的量,則可用數(shù)學(xué)表達(dá)式____________來解釋“溫室效應(yīng)”的成因。

          (3)稻田土壤是很多小動物的家園,為調(diào)查其豐富度,通常用____________法。

          (4)研究表明,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用磷肥會使反硝化細(xì)菌數(shù)量增加,進(jìn)而導(dǎo)致氮損失。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究上述稻田氮損失是否由反硝化細(xì)菌數(shù)量增加引起的(僅寫設(shè)計(jì)思路)。________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】不能使酶失活的條件是

          A. 低溫 B. 高溫 C. 強(qiáng)酸 D. 強(qiáng)堿

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          同步練習(xí)冊答案