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        1. (14分)(一) (5分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

           (1) 細(xì)胞①為             與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為             ;

          (2)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞,它直接是由__________________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為              。

          (二)(5分)右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題:

           (1) 抗體的基本組成單位是          

          (2) 當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法_________(填序號(hào))較好,原因是               。  為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法      (填序號(hào))進(jìn)行免疫,原因是           。        

          (三)(4分)將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失;從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答:

          (1)上述實(shí)驗(yàn)可以說明                 是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。

          (2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射             ,然后檢測(cè)相應(yīng)的抗體。

          (3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是                           ;在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是                。

           

          【答案】

           

          (14分)(一)(1)效應(yīng)T細(xì)胞   細(xì)胞免疫

             (2)漿細(xì)胞    B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞   體液免疫

          (二)(1)氨基酸(2)①  抗體數(shù)量多,快速消滅病原體,以達(dá)到免疫效果    ② 

          注射抗原(疫苗),可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,達(dá)到預(yù)防的作用

          (三)(1)淋巴細(xì)胞(或B淋巴細(xì)胞)(2)抗原  (3)編碼抗體的基因   紅細(xì)胞

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2012屆河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:綜合題

          (5分)下圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程(圖二中的甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖一到圖二所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示) ____________。
          (2)圖一中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是____________。
          (3)若圖一中的①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為____________。
          (4)甲硫氨酸的密碼子是______。連接甲和丙的化學(xué)鍵④的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題

          (14分)(一) (5分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

          (1) 細(xì)胞①為            與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為            ;
          (2)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞,它直接是由__________________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為             
          (二)(5分)右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題:

          (1) 抗體的基本組成單位是          。
          (2) 當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法_________(填序號(hào))較好,原因是              。 為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法     (填序號(hào))進(jìn)行免疫,原因是          。        
          (4分)將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失;從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答:
          (三)(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說明                是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。
          (2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射            ,然后檢測(cè)相應(yīng)的抗體。
          (3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是                          ;在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是               

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型:綜合題

          (5分)下圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程(圖二中的甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖一到圖二所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示) ____________。

            (2)圖一中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是____________。

            (3)若圖一中的①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為____________。

            (4)甲硫氨酸的密碼子是______。連接甲和丙的化學(xué)鍵④的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

          (5分)下圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答:

          (l)圖中的增長(zhǎng)曲線是_________形,可以表示K值的一點(diǎn)是_________。此時(shí)種群增長(zhǎng)率為      

          (2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是_____        _____。

          (3)遷入種群在第2年后增長(zhǎng)明顯加快的原因主要是_________           

           

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