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          現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述不正確的是
          


          A．雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
          


          B．單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異
          


          C．將aabb人工誘變可獲得aaBb，其等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
          


          D．多倍體育種獲得的AAaaBBbb，其染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的后期
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】
          


          試題分析：雜交育種的原理是基因重組，故如果雜交育種可獲得AAbb，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，A錯誤；利用單倍體育種方法獲得AAbb，首先讓基因型aabb與AABB雜交得AaBb，然后取AaBb減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子Ab進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得單倍體Ab，由于單倍體高度不育，所以要用秋水仙素處理其幼苗使其染色體加倍變成可育的二倍體，在此過程中變異的原理有基因重組和染色體變異，B正確；人工誘變的原理是基因突變，C正確；有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，D正確。
          


          考點(diǎn)：本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的過程和特點(diǎn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：
            
          （1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有____________ 種，____________基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________ 。
            
          （2）在AA×aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為___________，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是____________。
            
          （3）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比，_______突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因：___________ 。
            
          （4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過量表達(dá)，也可以抑制某基因表達(dá)。假設(shè)A基因通過控制赤霉素的合成來控制番茄的株高，請完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證假設(shè)是否成立。
            
          ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（借助轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟）
            
          a.分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。
            
          b.______________________________________________________________________
            
          c.______________________________________________________________________
            
          ②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果：________________________。
            
          ③若假設(shè)成立，據(jù)此說明基因控制性狀的方式：____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011屆廣東省執(zhí)信中學(xué)高三三模（理綜）生物部分
				題型：綜合題
			
          

						
           番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性。兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：
          （1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有      種，     基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為             。
          （2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       ，這種情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是       
          （3）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，這說明基因突變具有       性。檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相
          比，   突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因              。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011屆廣西桂林中學(xué)高三1月月考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （14分）番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性。兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：
          （1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有   種，     基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為     。
          （2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，
          產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為     ，這種情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是       。
          （3）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比，     突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因                        。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：
          （1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有       種，     基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為    。
          （2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       ，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是   。
          （3）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比，       突變體的株高變化可能更大。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題：
          


          （1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有       種，     基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為    。
          


          （2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       ，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是   。
          


          （3）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比，       突變體的株高變化可能更大。
          


           
          

			
          

			
          
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