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        1. 【題目】核移植技術(shù)不單可以應用于克隆動物的培育,也可以培育“三親嬰兒”。英國議會下院已通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”,其培育過程如下:

          (1)據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是_________(多選)。

          A.母親卵母細胞中含有與體細胞相同的遺傳物質(zhì)

          B.捐獻者攜帶的紅綠色盲基因可能會遺傳給三親嬰兒

          C.三親嬰兒的染色體由母親和父親提供

          D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

          (2)利用核移植技術(shù)誕生的三親嬰兒是否會產(chǎn)生倫理問題?你的觀點是_________

          【答案】AB 不產(chǎn)生:人類的遺傳以核遺傳為主,雖然捐獻者卵母細胞的細胞質(zhì)中含有少量的DNA,但嬰兒的遺傳物質(zhì)主要由孩子的父親和母親提供。產(chǎn)生:三親嬰兒的遺傳物質(zhì)由捐獻者的細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)、母親和父親核遺傳物質(zhì)共同提供,雖然捐獻者的質(zhì)遺傳中含有的DNA是少量,但也涉及到孩子的母親有兩人

          【解析】

          本題以“培育三親嬰兒所采用的技術(shù)路線流程示意圖”為情境,考查學生對核移植技術(shù)、胚胎工程等相關(guān)知識的識記和理解能力。解答本題需以“圖中的文字信息和箭頭的指向”為切入點,圍繞核移植、體外受精、胚胎移植等知識,進行相關(guān)問題的解答。

          (1) 在核移植技術(shù)中,所用的卵母細胞是處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞,因此母親卵母細胞中含有的遺傳物質(zhì)與體細胞不同,A錯誤;紅綠色盲基因?qū)儆诩毎嘶,位于X染色體上,該三親嬰兒的線粒體來自捐獻者的卵母細胞,細胞核是由來自母親的卵母細胞的細胞核與來自父親精子的細胞核融合后發(fā)育而來,因此捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不會遺傳給三親嬰兒,三親嬰兒的染色體由母親和父親提供,B錯誤,C正確;三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),D正確。

          (2) 結(jié)合對(1)的分析可知:三親嬰兒的遺傳物質(zhì)由捐獻者的細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)、母親和父親核遺傳物質(zhì)共同提供。由于人類的遺傳以核遺傳為主,雖然捐獻者卵母細胞的細胞質(zhì)中含有少量的DNA,但嬰兒的遺傳物質(zhì)主要由孩子的父親和母親提供,所以不會產(chǎn)生倫理問題(或雖然捐獻者的質(zhì)遺傳中含有的DNA是少量的,但也涉及到孩子的母親有兩人,因此會產(chǎn)生倫理問題)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某一家族的部分遺傳系譜圖,甲、乙兩病分別由AaB、b兩對等位基因控制,Ⅱ—6號個體不攜帶乙病基因;卮鹣铝袉栴}:

          (1)甲病是___________染色體上的________性遺傳病,乙病是_________染色體上的______性遺傳。虎—4基因型為_____;Ⅲ—7的基因型為_______

          (2)若Ⅲ—8與Ⅲ—9近親結(jié)婚,則生育的子女中正常的幾率是_______,兩病都患的幾率是____________。

          3)若Ⅲ—8與Ⅲ—9婚后生下一對雙胞胎(Ⅳ—11與Ⅳ—12),則他們同時患有甲病的幾率是____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細胞或動物細胞融合的簡略過程,有關(guān)敘述中正確的有幾項

          ①若是植物細胞融合必須先除去細胞壁

          ②動植物細胞融合完成的標志相同

          ③動植物細胞融合所用的方法完全相同

          ④動植物細胞融合技術(shù)均使遠緣雜交成為可能

          A. 0項B. 1項C. 2項D. 3項

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某洗衣粉中有一生物活性物質(zhì),為驗證其性質(zhì),進行了下述實驗,據(jù)實驗圖解判斷,下列敘述錯誤的是( )

          A. 該洗衣粉中的生理活性物質(zhì)是蛋白酶

          B. 實驗甲:紗布上蛋白膜消失的原因是洗衣粉中的酶催化蛋白質(zhì)水解

          C. 實驗乙:紗布上蛋白膜未消失的原因是煮沸使酶變性失活,不能水解蛋白質(zhì)

          D. 上述實驗表明使用加酶洗衣粉時一般先用沸水浸開,然后調(diào)至適宜溫度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在大麥種子萌發(fā)前,將胚去除,種子中的淀粉則不能被水解.若對其施用( )可最有效地使種子重新獲得水解淀粉的能力.
          A.淀粉酶
          B.赤霉素
          C.碳水化合物
          D.DNA酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。請回答下列問題:

          1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a______b(填)。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在______。

          2)圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是______(填序號),此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______。

          A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液 C.細胞液=外界溶液 D.都有可能

          3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)液泡體積不再增大,其原因可能是____。

          4)若丙細胞所處的外界溶液為一定濃度的KNO3溶液,可能觀察到的現(xiàn)象為______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】由60個脫氧核苷酸組成的DNA分子片段,可因其脫氧核苷酸的排列順序不同攜帶不同的遺傳信息,其種類最多可達(
          A.460
          B.430
          C.604
          D.304

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果使用紫外分光光度計對蛋白質(zhì)和核酸進行定性或定量分析,需要將波長調(diào)到(
          A.蛋白質(zhì)是260nm,核酸是280nm
          B.蛋白質(zhì)是280nm,核酸是260nm
          C.都是260nm
          D.都是280nm

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 若該圖為人成熟紅細胞膜,則葡萄糖進人其內(nèi)的方式是①

          B. 若該圖為肌細胞膜,則無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)②方式排出

          C. 若該圖為洋蔥根尖細胞膜,則完成細胞間信息交流必須要a的參與

          D. 若該圖為漿細胞膜,則抗體分泌出細胞的同時會使其膜成分更新

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