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          下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解（單位：kcal/m2·a）。下列說法不正確的是
            
            
          A．在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
            
          B．各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移到X的能量都可以被分解者利用
            
          C．消費(fèi)者的營養(yǎng)級越高，可用的總能量越少
            
          D．第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率為16%
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          25．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位為kcal／（m2·a）。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是    
              
              
                A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810 kcal/（m2．a(chǎn)）
              
                B．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11．3%
              
                C．該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細(xì)胞呼吸實現(xiàn)的
              
                D．據(jù)能量輸入和輸出分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題
				題型：綜合題
			
          

						
          （5分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數(shù)值的單位為kcal/（m2·a）。請分析回答下列問題：

          （1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自       所固定的       ，
          （2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是            kcal/（m2·a），能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著           流動的。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年江蘇包場高級中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
          


          


          A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
          


          B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
          


          C．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%-4%
          


          D．Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數(shù)值的單位為kcal/（m2·a）。請分析回答下列問題：
          


          


          （1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是                  。
          


          （2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是  kcal/（m2·a），能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著 流動的。
          


          （3）該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。
          


          （4）從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量效率是________________。
          


          （5）該生態(tài)系統(tǒng)還處于發(fā)展階段，從能量輸入與輸出的角度考慮，該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸
          


          入        （大于、等于、小于）輸出。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年湖南省高二下學(xué)期4月段考生物試題
				題型：綜合題
			
          

						
          （5分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數(shù)值的單位為kcal/（m2·a）。請分析回答下列問題：
          


          


          （1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自        所固定的       
，
          


          （2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是            
kcal/（m2·a），能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著            流動的。
          


          （3）該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。
          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案