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          【題目】關(guān)于遺傳的分子基礎(chǔ)的敘述，正確的是
          A. 基因都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
          B. 只有mRNA是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的
          C. 通過DNA半保留復(fù)制，子代保留了親代一半的遺傳信息
          D. 在翻譯過程中，tRNA分子的-OH端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】對(duì)于絕大多數(shù)生物而言，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段， A項(xiàng)錯(cuò)誤；tRNA、rRNA、mRNA都是主要在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；通過DNA半保留復(fù)制，子代保留了親代DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在翻譯過程中，tRNA分子的一OH端是攜帶氨基酸的部位，可與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合，D項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛
          B. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式
          C. 若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞一定是腎小管、集合管細(xì)胞
          D. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過體液運(yùn)送，并存在反饋調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細(xì)胞分裂模式圖，①至⑥中屬于同一種生物的減數(shù)分裂過程序列是（　�。� 
          A.⑤③④①
          B.⑤③①⑥
          C.⑤①④⑥
          D.①③④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖示某遺傳系譜，兩種致病基因位于非同源染色體上。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 如果2號(hào)不帶甲病基因，4號(hào)是雜合子的概率為2／3
          B. 如果只考慮乙病，則1、2生一個(gè)正常男孩的概率為3／8
          C. 如果2號(hào)攜帶甲病基因， 4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是4／9
          D. 經(jīng)檢查，1、2號(hào)均不帶乙病基因，則5號(hào)致病基因來源于基因突變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然選擇學(xué)說的提出者是（ ）
          A. 拉馬克 B. 達(dá)爾文 C. 薩頓 D. 摩爾根
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：
          (1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_______________。
          (2)圖乙是圖甲中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有____個(gè)。
          (3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________或_________的膜。
          (4)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過____________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)_________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
          (5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程需要___________直接提供能量，所以在突觸小體含較多的_________________ (細(xì)胞器)。
          (6)突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是__________________。
          (7)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是_________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，因此其含量能較長(zhǎng)時(shí)間在血液中保持相對(duì)穩(wěn)定
          B．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
          C．下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
          D．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A. 圖中所有生物不能構(gòu)成一個(gè)生物群落
          B. 蟲獲得的能量約占草能量的10%—20%
          C. 蛇和鷹之間的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
          D. 鷹獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜，加入離子通道（蛋白質(zhì)）后卻能高速地順著濃度梯度通過人工膜．這種運(yùn)輸方式屬于（ ）
          A.主動(dòng)運(yùn)輸
          B.自由擴(kuò)散
          C.協(xié)助擴(kuò)散
          D.胞吞、胞吐
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案