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        1. 9分,每空1分)燕麥穎色受兩對基因控制,F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F1全為黑穎,F1自交產(chǎn)生的F2,黑穎:黃穎:白穎=1231。已知黑穎(B)對黃穎(Y)為顯性,只要有B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。請分析回答:

          (1)F2,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是______;F2的性狀分離比說明B(b)Y(y)存在于______染色體上。

          (2)F2,白穎基因型是____________,黃穎的基因型有___,分別是___?? 、______

          (3)若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計植株中黑穎純種所占的比例是______。

          (4)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為_________、?????? ,后代中的白穎比例最大。

           

          【答案】

          13/4?? 非同源(2bbyy?? 2?? bbYy、bbYY? (3)? 0? (4)Bbyy?? bbYy

          【解析】

          試題分析:⑴F2中黑穎:黃穎:白穎=1231F2,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是3/4;12+3+1=16,屬于兩對基因自由組合配子的結(jié)合種類,所以說明B(b)Y(y)存在于非同源染色體上。

          F2,白穎占1/16,所以其基因型是bbyy,黃穎占3/16,其的基因型有2,分別是bbYy、bbYY,不能有B基因的存在。

          F1的基因型是BbYy,產(chǎn)生的精子類型有BY、By、bY、by4種,若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到得都是單倍體,沒有進(jìn)行秋水仙素加倍,所以植株中黑穎純種所占的比例是0。

          ⑷白穎的基因型是bbyy,要使其比例最大,選用的黑穎與黃穎雜交的基因型為Bbyy、bbYy

          考點(diǎn):本題考查遺傳規(guī)律方面的知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析對生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出正確的結(jié)論。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          56.(9分,每空1分)

          下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

          (1)甲、乙兩種植物在A、C點(diǎn)時,植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有       ,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有          __

          (2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將       ,其主要原因是發(fā)生在           停止,使            減少, 影響          ;同時            過程仍繼續(xù)進(jìn)行

          (3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將            ,乙植物中有機(jī)物總量將        。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          61.(9分,每空1分)

          大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖1所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。請分析回答:

          研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn):將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng)。

          此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子萌發(fā)時,赤霉素的產(chǎn)生部位是          ,其作用的靶細(xì)胞   位于大麥種子的         a-淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的           ,通過測定大麥種子萌發(fā)過程中           含量的變化可檢測α-淀粉酶活性。

          (2)在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn)         來促進(jìn)a-淀粉酶的合成并通過         (細(xì)胞器)分泌到細(xì)胞外起作用,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。

          (3)啤酒釀造流程如下圖所示。在釀酒過程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽的時間,從而減少有機(jī)物的消耗。啤酒釀造過程中,使用赤霉素處理應(yīng)在        階段,發(fā)酵的底物是          ,發(fā)酵的條件是            。

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年寧夏高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (共9分,每空1分)如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,識圖回答下列問題

          (1)①是          ,由              組成。

          (2)②是        ,與某種        的合成及        的形成有關(guān)

          (3)③是       ,它對物質(zhì)的運(yùn)輸具有        ,并且要消耗       。

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分,每空1分)如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

            (1)①過程需要的原料是__________1______,模板是親代DNA的 __________2______條鏈。

            (2)②過程表示___________3_____,主要是在_____4________中     

          進(jìn)行的。

            (3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化____________________5_______過程,能進(jìn)行該過程的生物其遺傳物質(zhì)是___________6_____;需要解旋酶的過程包括圖中的_______7_________(填序號)。

            (4)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的_______8_________(填序號),場所是_________9_______。

            (5)在實(shí)驗(yàn)室中,科學(xué)家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合,來合成多肽。描述圖中表示這一過程缺少的線段方向是           10        。

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省高三9月份月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

          (9分)(每空1分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子, X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:?

           

          (1)Ⅰ在小麥種子中主要是指               ,其基本單位X是                。?

          (2)組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有             ,將SARS病毒體內(nèi)的Ⅱ水解得到的產(chǎn)物是                。?

          (3)圖中由Z形成Ⅲ的場所是                   ,相鄰兩個Z之間通過            連接。

          (4)若Ⅲ由兩條鏈組成,且在合成過程中產(chǎn)生了200個水分子,則有       個Z參與此合成過程。

          (5)Ⅱ和Ⅲ都具有多樣性,兩者多樣性間的關(guān)系是:前者                   后者。

          (6)僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是___________________________。

           

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          同步練習(xí)冊答案