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          下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（  ）
          A．有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]可來(lái)自丙酮酸和水的分解
          B．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中
          C．人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          D．等質(zhì)量丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中釋放的能量比在線粒體中多
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．烏魚具有營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值．為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚塘中生物的影響，某研究小組選取了該池塘中的5種不同生物，并進(jìn)行食物種類分析，結(jié)果如下表．
          食物     天敵烏魚河蚌泥鰍水蚤
          泥 鰍√
          水 蚤√
          小球藻√√√
          ①根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是標(biāo)志重捕法．在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲(chóng)，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息．
          ②在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以（含碳）有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表．
          太陽(yáng)能光和效率能量傳遞效率水蚤河蚌
          10101%10%106106
          烏魚能從魚塘獲取8.1×105kJ的能量．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．圖甲表示春季晴天某密閉蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化．乙圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測(cè)得綠色植物吸收CO2量的曲線．請(qǐng)分析回答：

          （1）葉綠體中吸收光能的色素存在于類囊體薄膜，這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是水的分解和ATP的合成
          （2）甲圖中，a時(shí)刻葉綠體中的C3含量將，ab時(shí)段產(chǎn)生ATP總量最多的細(xì)胞器是葉綠體．該大棚內(nèi)蔬菜一晝夜內(nèi)有機(jī)物總量變化情況是下降（或減少），判斷的依據(jù)是葉綠體增加大棚內(nèi)CO2濃度降低了．
          （3）圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有14h．若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中C、F兩點(diǎn)間的距離會(huì)變．當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為S2＞S1+S3時(shí)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（   ）
          ①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái) 
          ②制片之前要通過(guò)漂洗洗去堿性染料，便于顯微鏡下觀察 
          ③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察 
          ④一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容
          A．①③   B．②③  C．①②③  D．①③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）
          A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 
          B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用
          C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
          D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（   ）
          A．酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑
          B．在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶
          C．酶提供使反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能
          D．低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。下列分析正確的是（ ）
          A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
          B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
          C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素的生物活性喪失
          D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)基因和染色體的敘述，不支持“基因在染色體上”這一結(jié)論的選項(xiàng)（ ）
          A. 在向后代傳遞過(guò)程中，都保持完整性和獨(dú)立性
          B. 在體細(xì)胞中都成對(duì)存在，都分別來(lái)自父母雙方
          C. 減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，基因和染色體行為完全一致
          D. 果蠅的眼色有白色和紅色等性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．下列有關(guān)基因表達(dá)過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
          A．DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
          B．每種氨基酸僅由一種密碼子編碼
          C．轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基配對(duì)方式有差異
          D．該過(guò)程需要DNA聚合酶參與
          

			
          

			
          
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