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        1. 【題目】如圖表示某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),甲代表2個(gè)物種,乙戊均代表一個(gè)物種。已知下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物均能捕食上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.圖中甲是生產(chǎn)者,共有8條食物鏈

          B.戊在該生態(tài)系統(tǒng)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          C.該生態(tài)系統(tǒng)由圖中列舉的生物及分解者組成

          D.戊同化的能量除了用于自身呼吸外最終全部流向分解者

          【答案】C

          【解析】

          食物鏈:生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系;

          食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu);

          食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。

          A、圖中是生產(chǎn)者,共有8條食物鏈:甲→乙→丙→丁→戊;甲→乙→戊;甲→乙→丙→戊;甲→乙→丁→戊,由于甲代表2個(gè)物種,因此2×4=8條,A正確;

          B、戊占該生態(tài)系統(tǒng)的第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí),B正確;

          C、該生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量組成,C錯(cuò)誤;

          D、戊是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),其同化的能量除了用于自身呼吸外最終全部流向分解者,D正確。

          故選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)表明:交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞()發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,該細(xì)胞有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下,下列相關(guān)敘述不合理的是

          A.細(xì)胞甲中的等位基因(Aa)隨著絲點(diǎn)的分裂而分離

          B.圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)

          C.乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是AAaa

          D.該生物個(gè)體的遺傳性狀不一定會(huì)發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

          1)步驟①目的是_______________。

          2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是___,目的是________。

          3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_______,其中步驟⑤相當(dāng)于____。

          4)從理論上講,雜種植株的育性為________________。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)?_____,原因是_______________________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細(xì)胞

          B.②是去除骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核后進(jìn)行細(xì)胞融合

          C.③中的融合細(xì)胞同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

          D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,有關(guān)說法正確的是

          A.圖中甲代表生產(chǎn)者,丁是分解者

          B.碳在甲乙丙丁之間是以CO2的形式傳遞的

          C.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系可表示為:甲

          D.在該生態(tài)系統(tǒng)中丙為次級(jí)消費(fèi)者,位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某同學(xué)用30%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞后在顯微鏡下看到的某個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu),XY分別表示原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度,關(guān)于值表述正確的是(

          A.值越大,質(zhì)壁分離程度越高

          B.值越小,質(zhì)壁分離程度越小

          C.一定濃度范圍內(nèi),隨蔗糖溶液升高,值逐漸變小

          D.一定濃度范圍內(nèi),隨蔗糖溶液降低,值逐漸變小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.施用106molL1IAA促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加

          B.施用大于105molL1IAA抑制側(cè)根數(shù)量的增加

          C.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

          D.施用104molL1IAA比未施用的側(cè)根數(shù)量多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)③

          B.階段B為檸檬酸循環(huán),有關(guān)酶和合成ATP的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上

          C.階段C中,特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧,形成物質(zhì)②

          D.ABC三個(gè)階段中階段C產(chǎn)生的ATP量最多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答有關(guān)生物技術(shù)的問題:在疾病的診斷和治療中,可利用抗體鑒定和區(qū)分各種抗原,為制備大量所需抗體,可用圖所示是兩個(gè)途徑進(jìn)行制備。

          1)細(xì)胞A屬于的細(xì)胞類型是_____________B淋巴細(xì)胞/T淋巴細(xì)胞/巨噬細(xì)胞),其免疫作用稱為________(體液免疫/細(xì)胞免疫)。

          2)制備抗體1和抗體2的過程中涉及到的生物技術(shù)有__________。

          A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.干細(xì)胞技術(shù) C.細(xì)胞融合技術(shù)

          D.植物組織培養(yǎng)技術(shù) E.動(dòng)物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

          3)獲取目的基因的方法有兩種,即從生物體細(xì)胞中分離或通過化學(xué)方法人工合成,圖中獲取目的基因(V1基因)的方法是________。過程⑤所用到基因工程工具酶有____________________。

          4)獲得圖中的Y細(xì)胞和大腸桿菌過程中是否需要篩選?____________

          A.都需篩選 B.都無需篩選

          CY細(xì)胞需要篩選,大腸桿菌無需篩選 DY細(xì)胞無需篩選,大腸桿菌需要篩選

          5)抗體1和抗體2的結(jié)構(gòu)不完全相同,其原因是___________

          A.大腸桿菌無膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器,沒有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工

          BY細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi),大腸桿菌無細(xì)胞核

          CY細(xì)胞和大腸桿菌在基因表達(dá)時(shí)的所遵循的密碼子不同

          DY細(xì)胞和大腸桿菌在基因表達(dá)時(shí)所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同

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