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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】為研究光照強度與光合速率的關系,科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中,在不同時刻測定凈光合速率,結果如下表;卮鹣铝袉栴}:

          時間

          4時

          6時

          8時

          10時

          11時

          12時

          光照強度(kLx)

          0

          10

          20

          50

          80

          90

          凈光合速率(μmol CO2·m-2·s-1

          -5

          0

          5

          15

          20

          20

          (1)光照強度為0 kLx時,葉肉細胞內合成ATP的場所有___________________。

          (2)若環(huán)境溫度升高,當凈光合速率為零時,光照強度應該_________(填“>”、“=”或 “<”)lOkLx。

          (3)當在90kLx的條件下,突然將植物移入黑暗中,短時間內,該植物葉肉細胞中的葉綠體內C3的變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。長期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

          (4)上午11點30分時,光照強度達到87kLx,該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1;下午2時,光照強度達到當天最大值,但凈光合速率卻有所下降,原因是___________。

          (5)在下而坐標圖中畫出4點至12點的光合速率曲線。___________

          【答案】 細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜 > 增加 不變 20 光照強度最強時,溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,二氧化碳供應減少,導致光合作用強度明顯減弱

          【解析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱;二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強;光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定值時,光合作用強度不再增強。

          (1)當光照強度為0klx時,不進行光合作用,只有呼吸作用產生ATP,故葉肉細胞內合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。

          (2)環(huán)境溫度升高,光合速率下降,需更強的光照光合速率才可為0,故當凈光合速率為0時,光照強度應該大于10klx。

          (3)突然將植物移入黑暗中,光反應停止,光反應產生的[H]ATP停止,進而C3還原停止,而短時間內CO2固定仍然在進行,故C3含量增加;正常情況下C3C5始終保持2:1的比例,故長期放置后,與原光照條件下相比,C3C5的比例不變。

          (4)由表可知,光照強度為80klx時已達到光飽和點,光合速率不會隨光照強度增加而增加,故光照強度達到87klx,該植物的凈光合速率為仍為20molCO2m-2s-1。光照強度最強時,溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,二氧化碳供應減少,導致光合作用強度明顯減弱。

          (5)4點至12點的光合速率曲線如下圖所示。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現,植物的Rubisco酶具有“兩面性”.當CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應,完成光合作用;當O2濃度較高時,該酶卻催化C5與O2反應,產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2 , 這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸.請分析回答下列問題:
          (1)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應的產物是 , 該產物被還原生成糖類的過程還需要(物質).Rubisco酶的“兩面性”與酶的(特性)相矛盾.
          (2)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”.從反應條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸;從反應場所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在中.
          (3)如圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果.該植物的呼吸速率可表示為(mg/cm2h),實際光合速率可表示為(mg/cm2h).(用圖中字母表示)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細胞工程的流程圖(a、b表示過程),請據圖回答下列問題:
          (1)若圖示為動物細胞融合的過程,則a特有的誘導劑是 . 以動物細胞融合為基礎發(fā)展起來的雜交瘤技術為制造單克隆抗體開辟了新途徑,通過把能產生抗體的細胞與能在體外大量增殖的細胞進行融合,得到既能迅速大量繁殖,又能產生專一抗體的雜交瘤細胞.
          (2)若圖示為植物體細胞雜交過程,則在甲、乙融合之前,需要用(填工具酶)制備 . 這項工程的意義是
          (3)由甲乙融合得到丙細胞的基本原理是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關敘述不正確的是(
          A.脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
          B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
          C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
          D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種昆蟲長翅(R)對殘翅(r)為顯性,直翅(M)對彎翅(m)為顯性,有刺剛毛(N)對無刺剛毛(n)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F有這種昆蟲一只,其基因型如下圖所示。下列相關說法正確的是

          A. 這三對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

          B. 該昆蟲產生的精細胞的基因型有8

          C. 為驗證自由組合定律,與該昆蟲測交的個體基因型為rrmmnnrrMMnn

          D. 該昆蟲與相同基因型的昆蟲交配,后代中與親代表現型相同的概率為1/4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①③表示構成細胞膜的物質,有關說法錯誤的是( 。
          A.根據此圖無法判斷細胞膜的內、外側
          B.③構成細胞膜的基本骨架
          C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
          D.②與③是可以運動的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列調查動物種群密度的方法,不宜采用的是( )

          A. 灰喜鵲種群密度可用標志重捕法調查

          B. 蚜蟲的種群密度可用樣方法進行調查

          C. 蒲公英種群密度用樣方法進行統(tǒng)計

          D. 土壤中小動物類群豐富度可用標志重捕法進行調查

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          【題目】下列關于細胞外液理化特性的敘述,不正確的是

          A細胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面

          B細胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質微粒的數目

          C血漿滲透壓的大小與無機鹽、蛋白質含量有關

          D細胞外液滲透壓的90%以上來源Na+、K+

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】硅藻生長過程需要硅酸鹽.在相同條件下,星桿藻和針桿藻兩種硅藻單獨培養(yǎng)時的生長曲線和硅酸鹽濃度變化情況如圖所示.下列敘述正確的是(

          A.硅酸鹽濃度對兩種硅藻種群的K值都有影響
          B.單獨培養(yǎng)時兩種硅藻增長曲線均為J型
          C.圖中兩種硅藻的種群密度可用標志重捕法獲得
          D.混合培養(yǎng)時星桿藻在兩種硅藻中競爭優(yōu)勢更明顯

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