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          【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（ ）
          A.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B.抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
          C.促進(jìn)染色體單體分開，形成染色體D.促進(jìn)細(xì)胞融合
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
          用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，通過抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成，使加倍的染色體不能分配到子細(xì)胞中去，于是形成染色體加倍的細(xì)胞，B正確。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
          (1)科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________。
          (2)能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[ ]______________。
          (3)圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是______________。
          (4)[ ]____被比喻成有機(jī)物合成的“車間”，其主要作用是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在一次戶外運(yùn)動(dòng)中，腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳。下圖1為相關(guān)反射弧 結(jié)構(gòu)示意圖，A、B為兩個(gè)神經(jīng)元相接觸部分，M、N為反射弧上兩位點(diǎn)；圖2是圖1中A處的局 部放大結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：
          （1）該同學(xué)在產(chǎn)生痛的感覺之前就發(fā)生了抬腳反射，此反射的發(fā)生依賴于位于__________的低級(jí)中樞。
          （2）若對(duì)M施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外電位變化是__________；若刺激圖1中N點(diǎn)，則M點(diǎn)__________（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中__________（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。
          （3）圖2中的結(jié)構(gòu)①表示__________，神經(jīng)遞質(zhì)被大量釋放到突觸間隙的方式是__________。 
          （4）由于傷口過深，醫(yī)生為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清，具有中和__________的作用，進(jìn)行緊急 預(yù)防或治療。注射前通常要進(jìn)行皮試，以提防__________的發(fā)生。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】汶川地震后，很多遇難者長(zhǎng)時(shí)間被掩埋在地下，已經(jīng)無法通過外觀來辨認(rèn)。國(guó)家派出大批法醫(yī)力量，他們對(duì)遺體拍照，提取DNA，可運(yùn)用DNA指紋技術(shù)對(duì)死者的身份進(jìn)行鑒定，這是由于DNA分子具有（ ）
          A.特異性B.多樣性C.穩(wěn)定性D.高分子性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示胰腺細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，①～④ 代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，P、Q表示相關(guān)物質(zhì)。下列敘述正確的是
          A. 氨基酸形成肽鏈發(fā)生在結(jié)構(gòu)①中
          B. 圖中具有RNA的結(jié)構(gòu)有①②④
          C. 物質(zhì)Q可代表胰島素或胰蛋白酶
          D. 若物質(zhì)P為葡萄糖，則跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某個(gè)動(dòng)物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是
          A. 能夠發(fā)生基因重組的是乙和丙
          B. 性腺中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
          C. 該動(dòng)物正常的細(xì)胞中最多含有8條染色體
          D. 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生四種生殖細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是
          A.由觀察甲到觀察乙須將10倍目鏡更換為40倍目鏡
          B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
          C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低
          D.乙圖的空白處的液體是細(xì)胞液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中，不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變的是
          A.遺傳漂變B.基因突變C.自然選擇D.基因重組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μLCO2· L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μL CO2· L-1 ）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測(cè)定兩組綠藻在不同光強(qiáng)下的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：
          請(qǐng)回答：
          （1）該實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________________。
          （2）光強(qiáng)為100μmolm-2s-1 時(shí)，兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于______________（填細(xì)胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是：____________。
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，該水生植物經(jīng)高C02濃度處理后并未影響呼吸速率，判斷的依據(jù)是___________。
          

			
          

			
          
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