科目：高中生物 來源：福建省莆田一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試題 題型：071
下圖是一個正在分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）以下哪種生物細(xì)胞的分裂圖像與右圖最相似？_________。
A．細(xì)菌
B．支原體
C．玉米
D．蠅
（2）該細(xì)胞所進(jìn)行的分裂和時期是_________。
（3）該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)、姐妹染色單體數(shù)目分別是_________，其上一時期染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)、姐妹染色單體數(shù)目分別是_________。
（4）如該圖代表人體皮膚中的某個細(xì)胞，其主要錯誤是_________，應(yīng)該改為_________。
（5）如果這個細(xì)胞受到某些因素的作用，不能正常地完成細(xì)胞的分化，而變成了不受人體控制的、不斷連續(xù)分裂的細(xì)胞，這個細(xì)胞最可能是_________細(xì)胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（13分）圖a是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖b是圖a的局部放大。請根據(jù)圖回答下列問題：
圖a 圖b
（1）圖a可能是下列哪種細(xì)胞
A．黑藻的葉肉 B．硝化細(xì)菌 C．洋蔥根尖分生區(qū) D．藍(lán)藻
（2）具有這樣結(jié)構(gòu)的生物的同化作用類型是 。如果是洋蔥根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞，則不具有圖上哪個標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)?[ ] (填標(biāo)號和名稱)。
（3）右圖表示的是生物膜具有 。圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的是 （填標(biāo)號）。
（4）能把光能轉(zhuǎn)化為電能的是存在于圖b[ ] 中的 （填色素名稱），此細(xì)胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是 。
（5）細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起著重要作用。那么，細(xì)胞色素C的合成場所是[ ] ，發(fā)揮生理作用的場所是 �？刂萍�(xì)胞色素C合成的信使RNA，從其合成場所到細(xì)胞色素C合成場所的過程中，通過的生物膜層數(shù)是 。
（6）以下幾類細(xì)胞分裂時觀察不到紡錘體的是
①細(xì)菌細(xì)胞②根的分生區(qū)細(xì)胞③蛙紅細(xì)胞④蛙的次級精母細(xì)胞
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
（7）下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是
A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的
C．細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進(jìn)行的
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。（11分）
用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數(shù)，統(tǒng)計標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。甲圖中A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記；B：一個被標(biāo)記的細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期；C：細(xì)胞X著絲點開始分裂；D：細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞，被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目在增加；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；F：被標(biāo)記的細(xì)胞的比例在減少；G：被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目在減少。試回答：
（1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為_______h。圖中_______期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變。
（2）被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因是 。
（3）乙圖分裂狀態(tài)位于甲圖的（用圖中字母表示） 期的前段。
（4）當(dāng)細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化； ① 繼續(xù)分裂進(jìn)入下一個細(xì)胞周期；② 暫停分裂，但保留分裂能力；③ 停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞。以下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型？（填序號）
癌細(xì)胞 ；漿細(xì)胞 。造成③這種狀態(tài)的根本原因是 。
（5）若甲圖細(xì)胞所代表的生物為雜合子Aa，則該生物的一個體細(xì)胞中含有2個a的原因最可能是 。
（6）若下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述中，正確的是
A．Ⅱ代表初級精母細(xì)胞
B．在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生基因重組
C．能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化，其間易發(fā)生基因突變
D．在Ⅱ、Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，都可能含有兩個Y染色體
（7）下列選項中，細(xì)胞分裂間期不進(jìn)行的活動有_____（多選，2分）。
A．染色體的數(shù)目加倍 B． DNA的復(fù)制 C．有關(guān)蛋白質(zhì)合成
D．有關(guān)RNA的合成 E．著絲粒分裂 F．細(xì)胞壁形成
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（22分）隨著遺傳學(xué)的發(fā)展，人類不僅對基因的認(rèn)識不斷加深，而且對遺傳規(guī)律的應(yīng)用也更加普遍。下面的材料是人們對基因新的認(rèn)識和普遍應(yīng)用遺傳規(guī)律的材料。閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。
（1）材料一：真核生物（如人）的基因是一個嵌合體，包含著可轉(zhuǎn)錄遺傳信息的區(qū)段（稱為外顯子）和不能轉(zhuǎn)錄遺傳信息的區(qū)段（稱為內(nèi)含子），外顯子被內(nèi)含子一一隔開。
材料二：由基因指導(dǎo)合成的信使RNA開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使RNA，其內(nèi)含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為信使RNA，釋放到細(xì)胞質(zhì)中去指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。
材料三：內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四：科學(xué)家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進(jìn)行了拼接實驗。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：在不含任何蛋白質(zhì)成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前體信使RNA成功地完成了拼接。
①外顯子的基本組成單位是 ，前體信使，RNA的基本組成單位是 。
② 根據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論? 。
③ 已知某人細(xì)胞中DNA分子上的一個堿基對（A―T）發(fā)生了置換，但細(xì)胞表現(xiàn)一切正常，請對此作出兩種合理的解釋：a、 ；
b、 。
（2）巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有獨特的經(jīng)濟價值。巨胚與正常胚是一對相對性狀，由一對等位基因Ge、ge控制，為研究巨胚的遺傳特性，科學(xué)家用經(jīng)典遺傳學(xué)的研究方法獲得了以下數(shù)據(jù)：
組別 | 純種親本組合 | 觀測粒數(shù) | 平均胚重（mg） | F1平均粒重（mg） |
甲 | 巨胚×巨胚 | 30 | 0．92 | 19．47 |
乙 | 正常胚×正常胚 | 30 | 0．47 | 21．84 |
丙 | 正常胚♀×巨胚♂ | 30 | 0．47 | 21．30 |
丁 | 巨胚♀×正常胚♂ | 30 | 0．48 | 21．37 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析
① 上述一對相對性狀中，巨胚為 性狀。
② 現(xiàn)有兩種觀點：第一種觀點認(rèn)為母本為胚發(fā)育提供營養(yǎng)而決定胚的性狀；第二種觀點認(rèn)為胚的基因型決定胚的性狀。你同意哪種觀點?請結(jié)合上述實驗，用遺傳圖解和文字加以說明。
觀點： 。
遺傳圖解：
文字說明： 。
（3）如果粒重與粒輕、胚重與胚輕分別為兩對相對性狀，現(xiàn)有砬輕、胚重的巨胚稻與粒重、胚輕的正常胚稻。想要獲得粒重、胚重的新品種，最好用 育種的方法。
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