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        1. 【題目】下圖是探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸方式影響的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 實驗自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量

          B. 在氧濃度為a或d時,酵母的呼吸方式都只有一種

          C. 在氧濃度為c時,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

          D. 實驗結(jié)果表明有氧時無氧呼吸會受到抑制

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)題意和圖表分析可知:酵母菌有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;酵母菌發(fā)酵時,進行無氧呼吸,其總反應式為C6H12O62酒精+2CO2+能量。氧濃度為a時,產(chǎn)生的酒精量與CO2的量相等,說明只進行無氧呼吸;氧濃度為b和c時,產(chǎn)生的酒精量小于產(chǎn)生CO2的量,說明同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;氧濃度為d時,產(chǎn)生的酒精量為0,說明只進行有氧呼吸。

          實驗自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量,A正確;在氧氣濃度為a時,二氧化碳的生成量=酒精的產(chǎn)生量,酵母菌只進行無氧呼吸,在氧氣濃度為d點時,只有二氧化碳的生成,沒有酒精的產(chǎn)生,說明酵母菌只進行有氧呼吸,B正確;在氧氣濃度為c時,產(chǎn)生的酒精為10mol,故無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也為10mol,則有氧呼吸生成的二氧化碳為20-10=10mol,由此計算無氧呼吸消耗的葡萄糖為:1:x=2:10,x=5,有氧呼吸消耗的葡萄糖為:1:y=6:10,y=5/3,由此推出,酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的5÷5/3=3倍,C錯誤;實驗結(jié)果表明,隨氧氣濃度增加,產(chǎn)生酒精減少,說明有氧時酵母菌的無氧呼吸會受到抑制,D正確。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對滅菌和消毒的理解不正確的是( 。
          A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子
          B.消毒和滅菌實質(zhì)上是完全相同的
          C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
          D.消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在河北省紅心鴨蛋事件中,部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入紅藥(主要成分是蘇丹)的飼料喂蛋鴨而得到紅心鴨蛋,被染成紅色的是蛋黃中的( )

          A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.核酸D.葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,不能用作酵母菌碳源的是( 。
          A.含碳有機物
          B.蛋白胨
          C.含碳無機物
          D.石油、花生粉餅等天然物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在某森林的固定位置和固定時間,用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法,統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線(圖中表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),下列分析正確的是

          A. 因為放置鳥籠的位置固定,此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法

          B. 0—2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型

          C. 種群數(shù)量下降是從第4年后開始的

          D. 第4年和第8年種群數(shù)量相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員在家蠶中發(fā)現(xiàn)一種新的體態(tài)類型——短體蠶,用這種家蠶與正常體形家蠶進行雜交實驗,結(jié)果如表。下列敘述正確的是

          A. 可以通過連續(xù)自交多代的方式獲得純種短體蠶

          B. 短體蠶自交后代出現(xiàn)正常蠶是基因突變的結(jié)果

          C. 實驗一F1個體隨機交配,F(xiàn)2中短體蠶:正常蠶=2:3

          D. 實驗二F1個體隨機交配,F(xiàn)2中正常蠶所占的比例為4/9

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是

          A. 甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率

          B. 丁為年齡組成,可預測未來種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢

          C. 調(diào)查某作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法

          D. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑。某科研小組開展了可可堿對鬼針草 根尖細胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗探究,結(jié)果如下表。請回答:

          可可堿濃度

          (mmolL-1)

          根尖細胞有絲分裂

          種子發(fā) 芽率/%

          有絲分裂指數(shù)%

          分裂期細胞占比/%

          前期和中期

          后期和末期

          0

          3.73

          3.04

          0.69

          81.5

          0.1

          2.90

          2.16

          0.74

          68.1

          0.5

          2.10

          1.72

          0.38

          18.6

          1.0

          1.96

          1.72

          0.24

          2.3

          注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細胞數(shù)/觀察細胞的總數(shù)×100%

          (1)本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片,制片過程中根尖解離需要用到的試劑是__________,圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像,箭頭所指的細胞處于分裂期的__________期。

          (2)實驗結(jié)果顯示,與對照組相比,當可可堿濃度達到1.0mmol·L-1時 在分裂期的細胞中,后期和末期的細胞數(shù)目相對__________。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是__________,導致染色體無法移向細胞兩極。

          (3)實驗結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率____ 。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因,某同學提出假設(shè):可可堿會降低種子中赤霉素的水平,F(xiàn)欲通過實驗檢驗上述假設(shè),請寫出實驗設(shè)計的基本思路:____

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】種群是在一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物全部個體的集合,它具有相關(guān)的特征。請完成下圖。

          __________;②__________;③__________;④__________。

          (1)調(diào)査牧場植物種群密度時常用的方法是________,調(diào)查山羊種群密度時常用的方法是________

          (2)進行種群密度調(diào)查在生產(chǎn)上具有重要的應用價值,請舉出兩個實例_________________________________________________________________________________________

          (3)種群除了具有上述特征外,在位置和布局上還具有________特征。

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