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          【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于( )
          A. 標(biāo)本切得厚薄不均 B. 顯微鏡物鏡損壞
          C. 反光鏡未調(diào)節(jié)好 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          本題考查了顯微鏡的使用和操作，意在考查學(xué)生的顯微鏡的操作能力和知識應(yīng)用能力，試題難度一般．
          觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個(gè)平面上，故成像不清晰，選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組對大豆種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量變化進(jìn)行了研究(如下圖)，請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
          (1)實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)__________________________________________，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。
          ②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。
          ③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例配制的混合液(a)，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化(b)。
          a：________________________________________________________________________。
          b：________________________________________________________________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化過程的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B. 實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)
          C. 細(xì)胞的生理功能發(fā)生變化 D. 實(shí)質(zhì)是遺傳物質(zhì)的改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：
          枯草桿菌
          核糖體S12蛋白第5558位的氨基酸序列
          鏈霉素與
          核糖體結(jié)合
          在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率/%
          野生型
          -P--K-P-
          能
          0
          突變型
          -P--K-P-
          不能
          100
          注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
          下列敘述正確的是(　　) 
          A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
          B. 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
          C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失或者染色體的片斷缺失所致
          D. 控制枯草桿菌野生型和突變型性狀的是一對等位基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像，對圖像的描述正確的是(　　)
          A. 該生物可能是低等植物
          B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2
          C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
          D. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,①表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)
          A. 過程①表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是mRNA
          B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀
          C. 丙物質(zhì)中的10個(gè)氨基酸,對應(yīng)甲中堿基是60個(gè)
          D. 一種乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，下圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請據(jù)圖回答：
          （1）①表示提取洋蔥葉片色素時(shí)的研磨步驟，研缽中加___________作為溶劑。②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是___________________。
          （2）③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是_________________；制作臨時(shí)裝片的流程為：____________________。④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。
          （3）若要探究植物細(xì)胞的吸水和失水，最好選擇用洋蔥紫色鱗片葉___（內(nèi)/外）表皮為材料，使蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中，用高倍鏡觀察時(shí)能看到中央液泡體積 __________（動(dòng)態(tài)變化），細(xì)胞發(fā)生_____________現(xiàn)象，發(fā)生此現(xiàn)象的內(nèi)因是____________________。
          （4）能否用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布？_________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葡萄糖在真核細(xì)胞內(nèi)徹底氧化分解的場所是（ ）
          A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．中心體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是(　　)
          A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
          B. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
          C. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
          D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
          

			
          

			
          
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