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        1. 在生命科學(xué)研究領(lǐng)域,正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題:
          (1)孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)1的表現(xiàn)型都各只有一種,F(xiàn)2都產(chǎn)生接近3:1的性狀分離比。為解釋上述實驗結(jié)果,孟德爾提出了哪些假設(shè):_____________。這些假設(shè)完美地解釋了上述實驗現(xiàn)象。但作為一種假設(shè),還要能夠預(yù)期另一些實驗結(jié)果以證實假設(shè)的正確性。
          (2)孟德爾設(shè)計了_______實驗。以高莖和矮莖這一相對性狀為例,該實驗結(jié)果的預(yù)期是___________。實驗選用隱性親本與F1雜交,是因為隱性親本的隱性基因?qū)1產(chǎn)生的配子的基因________________,所以根據(jù)測交后代的性狀表現(xiàn),可推測F1產(chǎn)生的配子中含有什么基因。
          (3)孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2產(chǎn)生3:1的性狀分離比需要滿足哪些條件:_____。
          A.所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制,且等位基因要完全顯性
          B.F1產(chǎn)生兩種類型的配子,且所有配子發(fā)育良好,受精機(jī)會均等
          C.所有后代可以處于不同的環(huán)境中,只需存活率相同
          D.供試驗群體要大,個體數(shù)量足夠多
          (4)孟德爾運用______________法,歸納得出了遺傳的兩大定律為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)。如利用純種高稈(顯性)抗銹病(顯性)小麥和矮稈不抗銹病小麥可培育成矮稈抗銹病小麥。選種要從_______開始。雜交育種只適合于進(jìn)行___________的生物。
          (1)a生物性狀是由遺傳因子決定的;b體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的;c生物體在形成生殖細(xì)胞時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;d受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
          (2)測交;高莖:矮莖=1:1;不起掩蓋作用
          (3)ABD
          (4)假說——演繹;F2;有性生殖
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2010年湖北省武漢二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          在生命科學(xué)研究領(lǐng)域,正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題:
          (1)孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)1的表現(xiàn)型都各只有一種,F(xiàn)2都產(chǎn)生接近3:1的性狀分離比。為解釋上述實驗結(jié)果,孟德爾提出了哪些假設(shè):
                                                                                            
                                                  。這些假設(shè)完美地解釋了上述實驗現(xiàn)象。但作為一種假設(shè),還要能夠預(yù)期另一些實驗結(jié)果以證實假設(shè)的正確性。
          (2)孟德爾設(shè)計了      實驗。以高莖和矮莖這一相對性狀為例,該實驗結(jié)果的預(yù)期是                       。實驗選用隱性親本與F1雜交,是因為隱性親本的隱性基因?qū)1產(chǎn)生的配子的基因          ,所以根據(jù)測交后代的性狀表現(xiàn),可推測F1產(chǎn)生的配子中含有什么基因。
          (3)孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2產(chǎn)生3:1的性狀分離比需要滿足哪些條件:                                                    (   )

          A.所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制,且等位基因要完全顯性
          B.F1產(chǎn)生兩種類型的配子,且所有配子發(fā)育良好,受精機(jī)會均等
          C.所有后代可以處于不同的環(huán)境中,只需存活率相同
          D.供試驗群體要大,個體數(shù)量足夠多
          (4)孟德爾運用             法,歸納得出了遺傳的兩大定律為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)。如利用純種高稈(顯性)抗銹。@性)小麥和矮稈不抗銹病小麥可培育成矮稈抗銹病小麥。選種要從       開始。雜交育種只適合于進(jìn)行
               的生物。

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          科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          在生命科學(xué)研究領(lǐng)域,正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題:

          (1)孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)1的表現(xiàn)型都各只有一種,F(xiàn)2都產(chǎn)生接近3:1的性狀分離比。為解釋上述實驗結(jié)果,孟德爾提出了哪些假設(shè):

                                                                                            

                                                   。這些假設(shè)完美地解釋了上述實驗現(xiàn)象。但作為一種假設(shè),還要能夠預(yù)期另一些實驗結(jié)果以證實假設(shè)的正確性。

          (2)孟德爾設(shè)計了       實驗。以高莖和矮莖這一相對性狀為例,該實驗結(jié)果的預(yù)期是                        。實驗選用隱性親本與F1雜交,是因為隱性親本的隱性基因?qū)1產(chǎn)生的配子的基因            ,所以根據(jù)測交后代的性狀表現(xiàn),可推測F1產(chǎn)生的配子中含有什么基因。

          (3)孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2產(chǎn)生3:1的性狀分離比需要滿足哪些條件:                                                     (    )

                 A、所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制,且等位基因要完全顯性

                 B、F1產(chǎn)生兩種類型的配子,且所有配子發(fā)育良好,受精機(jī)會均等

                  C、所有后代可以處于不同的環(huán)境中,只需存活率相同

                  D、供試驗群體要大,個體數(shù)量足夠多

          (4)孟德爾運用              法,歸納得出了遺傳的兩大定律為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)。如利用純種高稈(顯性)抗銹病(顯性)小麥和矮稈不抗銹病小麥可培育成矮稈抗銹病小麥。選種要從        開始。雜交育種只適合于進(jìn)行

                的生物。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          在生命科學(xué)研究領(lǐng)域,正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題:

          (1)孟德爾運用          法,用純種的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆做親本,分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。其中,在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是                            ,在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是                       。孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是                                                     。

          (2)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是一種           模型,包含有n個脫氧核苷酸的DNA分子片段,理論上最多可排列出        種脫氧核苷酸序列。

          (3)利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說,理由是                   。請你運用類比推理的方法,推斷基因與DNA長鏈的關(guān)系是                          。

          (4)艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實驗中共同的、核心的設(shè)計思路是                                                 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          在生命科學(xué)研究領(lǐng)域,正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。

          (1)孟德爾在對一對性狀雜交實驗作出合理假設(shè)的基礎(chǔ)上,又巧妙設(shè)計了______      _    的方法,對假說進(jìn)行了演繹,最后提出了基因分離定律。

          (2)薩頓利用                的方法,提出DNA位于染色體上。

          (3)1972年桑格和尼克森提出細(xì)胞膜的         模型。50年代羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜的“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu),請利用桑格和尼克森構(gòu)建的模型來說明“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu)指的是         。

          (4)艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”,他們的實驗中共同、核心的設(shè)計思路是_             

          (5)同位素追蹤法所利用的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素,如14C、15N、18O、32P、35S等。請舉出兩例利用到這些元素的實驗。_                _

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          在生命科學(xué)研究領(lǐng)域,正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。

          (1)孟德爾在對一對性狀雜交實驗作出合理假設(shè)的基礎(chǔ)上,又巧妙設(shè)計了______      _    的方法,對假說進(jìn)行了演繹,最后提出了基因分離定律。

          (2)薩頓利用                的方法,提出DNA位于染色體上。

          (3)1972年桑格和尼克森提出細(xì)胞膜的         模型。50年代羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜的“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu),請利用桑格和尼克森構(gòu)建的模型來說明“暗—亮—暗”結(jié)構(gòu)指的是         。

          (4)艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”,他們的實驗中共同、核心的設(shè)計思路是_              。

          (5)同位素追蹤法所利用的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素,如14C、15N、18O、32P、35S等。請舉出兩例利用到這些元素的實驗。_               

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