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        1. 【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,其中ABCDE表示細(xì)胞的生命歷程,abcd表示不同類型的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

          (1)細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖,___________是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式,在實驗室制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程是:取材→解離→____________________→制片,將制成的裝片放在顯微鏡下觀察時,首先找出___________(時期)的細(xì)胞,因為該時期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰、便于觀察。

          (2)圖中B表示__________過程,發(fā)生B過程的根本原因是________________

          (3)若a為植物細(xì)胞,且能在適宜體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體,則說明a具有_______________。

          (4)對人體來說,在A、B、C、D、E五項生命活動中,有積極意義的是__________________

          (5)正常細(xì)胞發(fā)生D的根本原因是_________________基因發(fā)生突變。

          【答案】 有絲分裂 漂洗 染色 分裂中期 細(xì)胞分化 遺傳信息的執(zhí)行情況不同(基因的選擇性表達(dá)) 細(xì)胞全能性 ABCE 原癌基因和抑癌基因

          【解析】試題分析:圖示為細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,其中細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程,而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果

          (1)有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式,洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程是:取材→解離→漂洗→染色→制片,在顯微鏡下觀察時,首先找出分裂中期的細(xì)胞,由于該時期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰、便于觀察。

          (2)圖中B表示細(xì)胞分化過程,細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

          (3)若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體,則說明a具有細(xì)胞全能性。

          (4)對于人體來說,細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都屬于正常的生命歷程,對有機(jī)體是有利的,而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化形成的,對有機(jī)體不利因此,A、B、C、D、E四項生命活動中,有積極意義的是A、B、C、E。

          (5)發(fā)生細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過程的部分圖解,圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實驗結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃,呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請回答相關(guān)問題。

          (1)圖甲所示過程進(jìn)行的場所是_______________;圖甲中A代表的物質(zhì)是______________,a代表_______________過程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片將部分氣孔關(guān)閉,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

          (2)由圖乙可知本實驗的目的是研究_____________________________________,圖乙中E點的含義是______________________________________。

          (3)若將圖乙的實驗溫度升高10℃,則F點向__________(填“左”或“右”)側(cè)移動,呼吸速率曲線向______________(填“上”或“下”)移動。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述錯誤的是

          A. 酵母菌有核膜,而大腸桿菌沒有

          B. 酵母菌有細(xì)胞膜,而大腸桿菌沒有

          C. 黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

          D. 黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在煮過的和沒煮過的馬鈴薯片上分別滴幾滴過氧化氫。在馬鈴薯片X上出現(xiàn)泡沫,在馬鈴薯片Y上沒有泡沫,以下哪一項是正確的解釋?( )

          A. 馬鈴薯片X是煮過的,因為過氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖

          B. 馬鈴薯片X是煮過的,因為沒煮過的馬鈴薯片酶能使過氧化氫不起作用

          C. 馬鈴薯片X是沒煮過的,因為過氧化氫分解馬鈴薯片中的酶

          D. 馬鈴薯片X是沒煮過的,因為馬鈴薯中含有酶,促使過氧化氫的分解,但酶會在高溫中失活

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞不能無限長大的原因是

          A. 細(xì)胞器數(shù)量過少

          B. 細(xì)胞膜不能太大

          C. 細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大

          D. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)DNA可以復(fù)制,所以細(xì)胞增大體積也無所謂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不屬于反射弧結(jié)構(gòu)的是

          A. 感受器 B. 反射中樞 C. 效應(yīng)器 D. 軸突

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值HH=染色體數(shù)/核DNA含量的變化曲線, F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問題。

          1該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對;EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對。

          2該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

          3該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

          4CD段時,H的值為________。此時,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目/DNA含量的值會比H值________大/小/相等。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類與脂質(zhì)的敘述,不正確的是(。

          A. 糖類是生物維持生命活動的主要能源物質(zhì),也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

          B. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

          C. 脂質(zhì)中只有磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

          D. 脂質(zhì)分子中H的含量多于糖類

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】受精過程的順序為( )

          第一次卵裂開始 釋放第二極體 頂體反應(yīng) 穿越透明帶

          雌、雄原核的形成 核膜消失,雌、雄原核融合

          A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①

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          同步練習(xí)冊答案