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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是（    ）
          


          


          A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
          


          B．本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響
          


          C．本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量中沒有植物的種類
          


          D．甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          B
          


          【解析】
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題：
            
            
          （1）通常選取一年生枝條，要求帶有芽和幼葉的目的是                       ；
            
          （2）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是               ，觀察指標(biāo)是                            。（3）某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則說明                            。
            
            
                
          時(shí)間
                       		      
          處理方法
                       		      
          試驗(yàn)數(shù)量（枝）
                       		      
          成活數(shù)量（株）
                       		      
          成活率（%）
                       		  
            
                
          2003年
                       		      
          方法一
                       		      
          1000
                       		      
          663
                       		      
          66.3
                       		  
            
                
          方法二
                       		      
          1000
                       		      
          752
                       		      
          75.2
                       		  
            
                
          2004年
                       		      
          方法一
                       		      
          2000
                       		      
          1351
                       		      
          67.5
                       		  
            
                
          方法二
                       		      
          2000
                       		      
          1580
                       		      
          79.0
                       		  
           
            
          ?注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時(shí)間后，再作正插處理。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物（61）
				題型：綜合題
			
          

						
          Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

          （1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．
          （2）人體中主要的能源物質(zhì)是______________．人在饑餓初期，血糖含量會暫時(shí)降低，這時(shí)_____________________可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液，使血糖含量恢復(fù)正常．
          （3）某人多食少動，導(dǎo)致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的_______(填標(biāo)號)過程
          （4）人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看，抗旱類型的形成是__________________的結(jié)果。 
          (5)據(jù)悉，我國科學(xué)家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術(shù)培育出多種抗旱農(nóng)作物已為期不遠(yuǎn)。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價(jià)值。
          (6)若把抗旱基因轉(zhuǎn)入小麥的葉肉細(xì)胞，該受體細(xì)胞要經(jīng)過______________技術(shù)才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉(zhuǎn)基因小麥植株是否具有抗旱性，在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
          II．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端X，為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題： 

          （1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的          能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的原因是            ；
          （2）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是                                                  ，
          觀察指標(biāo)是             。
          （3）某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則說明                                               。
          時(shí)   間
          		處理方法
          		試驗(yàn)數(shù)量（枝）
          		成活數(shù)量（株）
          		成活率（%）
          2008年
          		方法一
          		1000
          		663
          		66.3
          方法二
          		1000
          		752
          		75.2
          2009年
          		方法一
          		2000
          		1351
          		67.5
          方法二
          		2000
          		1580
          		79.0
          注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時(shí)間后，再作正插處理。
          （4）上圖丙中枝條處理的方式為用細(xì)線水平吊掛在潮濕的空氣中，一段時(shí)間后X部位生出了根，則根的生長方向?yàn)?u>              。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年河南開封、焦作高三聯(lián)考理綜生物試題
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題：

          （1）通常選取一年生枝條，要求帶有芽和幼葉的目的是                      ；
          （2）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是              ，觀察指標(biāo)是                           。（3）某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則說明                           。
          時(shí)間
          		處理方法
          		試驗(yàn)數(shù)量（枝）
          		成活數(shù)量（株）
          		成活率（%）
          2003年
          		方法一
          		1000
          		663
          		66.3
          方法二
          		1000
          		752
          		75.2
          2004年
          		方法一
          		2000
          		1351
          		67.5
          方法二
          		2000
          		1580
          		79.0
          ?注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時(shí)間后，再作正插處理。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高二上學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是（   ）
          


          


          A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
          


          B．本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響
          


          C．本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量中沒有植物的種類
          


          D．甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X
          


           
          

			
          

			
          
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