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        1. 【題目】為了研究在適宜的光照下,CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響,研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干,分為四組,分別設置不同的CO2濃度和施氮量,測算了凈光合速率(Pn),平均結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該實驗的自變量是_______________

          (2)實驗中每一組種植多盆植物并進行多次測定,其目的是______________

          (3)氮元素被該植物吸收后運送到葉肉細胞內(nèi)可用于合成多種化合物,如______________。(至少寫出兩種)

          (4)要達到本實驗目的,還需補充的實驗是_________________________(寫出實驗思路)。

          【答案】CO2濃度、施氮量 減少實驗誤差對結(jié)果的影響 ATP,NADPH 在黑暗條件下重復上述實驗,測出各組實驗條件組合下植物的呼吸速率

          【解析】

          根據(jù)題干信息分析可知,該實驗是研究CO2濃度及施氮量對植物凈光合速率的影響,實驗的自變量是CO2濃度及施氮量,因變量是凈光合速率。根據(jù)實驗結(jié)果分析,在不施氮和施氮量為200時,高CO2濃度下植物凈光合速率明顯提高,在相同CO2濃度下,施氮比不施氮時植物中光合速率更高。

          (1)結(jié)合前面分析的實驗目的可知,該實驗的自變量是CO2濃度和施氮量。

          (2)實驗中進行多次測定的目的是減少實驗誤差對實驗結(jié)果的影響。
          (3)氮元素被該植物吸收后運送到葉肉細胞內(nèi)可用于合成多種含氮的化合物,如NADPH、DANH;其中的NADPH是還原型輔酶Ⅱ,在光合作用的暗反應中對C3進行還原;NADH是還原型輔酶Ⅰ,在有氧呼吸第三階段中可以與O2結(jié)合形成水。
          (4)完成實驗需要算出總光合速率(總光合速率=凈光合速率+呼吸速率),所以除需要在光照條件下測出凈光合速率,還需要在黑暗條件下進行實驗來測出呼吸速率,故還需要補充的實驗的思路是在黑暗條件下重復上述實驗,測出各組實驗條件組合下植物的呼吸速率。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(  )

          A. 該分子中含有198個肽鍵

          B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

          C. 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3580

          D. 該蛋白質(zhì)中至少含有2個—NH2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示的是某動物細胞內(nèi)三種細胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是

          A. 腸脂肪酶、生長激素、性激素

          B. 抗體、載體、有氧呼吸酶

          C. 生長激素、抗體、唾液淀粉酶

          D. 抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示給某種細胞施予呼吸抑制劑后,該細胞對某物質(zhì)的吸收速度與細胞膜外該物質(zhì)濃度的關系,下列有關說法錯誤的是( 。

          A. 這種物質(zhì)進入該細胞的方式與O2進入該細胞的方式相同

          B. 該細胞吸收這種物質(zhì)與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化無直接關系

          C. 該物質(zhì)不能直接穿過細胞膜上的磷脂分子間隙

          D. 該細胞對這種物質(zhì)的吸收速度與核糖體的功能有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程圖;卮鹣铝邢嚓P問題

          (1)若①過程先切塊后清洗,則會產(chǎn)生的結(jié)果________________;②過程過濾前用_______________酶處理蘋果泥,可以提高蘋果的出汁率:③過程發(fā)酵所用的徽生物是_________________;④過程是__________發(fā)酵,需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關_________(打開/關閉)。

          (2)某同學在實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。請根據(jù)兩種菌的生理特性予以區(qū)分。如:在培養(yǎng)基配制中用于培養(yǎng)圓褐固氮菌時用___________培養(yǎng)基,用于培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中可添加____________特有成分。

          (3)制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_____________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(  )

          A. 該分子中含有198個肽鍵

          B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

          C. 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3580

          D. 該蛋白質(zhì)中至少含有2個—NH2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,圖乙是圖甲的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①~⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題:

          1)囊泡膜的化學成分主要是________________。

          2)圖甲中囊泡Y________________經(jīng)“出芽”形成,囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶。由此推測結(jié)構(gòu)⑤是________________。圖甲中具有單層膜結(jié)構(gòu)的是________________ (填序號)。

          3)圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能。

          4)用含標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了,則的生成部位是________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

          (1)A細胞為__________細胞,A細胞中不含磷脂分子的細胞器是[ ]__________和[ ]__________

          (2)硝化細菌細胞中具有上圖細胞的哪種細胞器[ ]__________。

          (3)若B細胞是紫色洋蔥外表皮細胞,則紫色色素主要存在于細胞器[ ]__________

          如果B細胞是洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則沒有細胞器__________(填序號)。

          (4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細胞內(nèi)__________合成和加工,以及__________合成的“車間”。

          (5)在細胞中,許多細胞器都有膜,這些細胞器膜和____________________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示在25℃、pH7條件下,向2mLH2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一條件,以下分析正確的是(

          A.Fe3+替代肝臟研磨液,a值不變,b值增大

          B.滴加4滴肝臟研磨液,a值增大,b值增大

          C.將溫度降為0℃時,a值減小,b值減小

          D.H2O2量增加為4ml時,a值增大,b值減少

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