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        1. 【題目】科學(xué)家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩激素的相互作用,用某種植物進行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

          (1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 , 其在植物體內(nèi)表現(xiàn)出既能促進生長又能抑制生長的特性,稱之為性,此圖(能/不能)說明該特性.生長素可以從合成部位運輸?shù)阶饔貌课,其中在成熟組織韌皮部中生長素可進行運輸.
          (2)乙烯在植物體內(nèi)的主要生理作用是 . 當(dāng)生長素濃度增高到一定值時,就會莖段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又了生長素促進細胞伸長的作用.

          【答案】
          (1)吲哚乙酸;兩重;不能;非極性
          (2)促進果實成熟;促進;抑制
          【解析】解:(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,其在植物體內(nèi)表現(xiàn)出既能促進生長又能抑制生長的特性,稱之為兩重性,由圖示信息只能得出生長素具有促進莖生長的作用,不能說明兩重性.生長素在成熟組織韌皮部中生長素可進行非極性運輸.(2)由圖2可知,隨著生長素的生成量逐漸增多,乙烯的生成量也逐漸增多;當(dāng)乙烯生成量增加到一定程度時,反而抑制生長素的生成量.乙烯在植物體內(nèi)的主要生理作用是促進果實成熟.
          所以答案是:(1)吲哚乙酸 兩重(雙重性不給分) 不能 非極性(2)促進果實成熟 促進 抑制
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物激素的作用的相關(guān)知識,掌握植物激素具有內(nèi)生的,能移動,微量而高效的特點.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某生物細胞(2N=6)進行有絲分裂過程的幾個階段,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)根據(jù)丙圖特有的變化過程,判斷該圖表示的是__________(填“植物”或“動物”)細胞,主要依據(jù)是____________________(寫出兩點)。

          (2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的____________________

          (3)上述細胞分裂過程的順序是____________________(用圖標(biāo)和箭頭表示)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各選項是對物質(zhì)運輸?shù)拿枋,其中錯誤的是:

          A. 水通過細胞膜進入根毛細胞不消耗能量

          B. 生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸與光照有關(guān)

          C. 生長素由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的過程,與核糖體和線粒體有關(guān)

          D. 吲哚乙酸是大分子物質(zhì),細胞只能通過胞吞的方式吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】膠原蛋白分子具有3條肽鏈,每條肽鏈有1050個氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為

          A. 3147B. 3150C. 1047D. 1053

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖以及能量流動關(guān)系表,回答下列問題.
          能量流動關(guān)系表[單位:是J/(hm2/a]

          生產(chǎn)者固定的太陽能

          初級消費者攝入量

          初級消費者同化量

          初級消費者呼吸量

          次級消費者攝入量

          次級消費者同化量

          次級消費者呼吸量

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          G


          (1)在該食物網(wǎng)中鷹處于第營養(yǎng)級.生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示成分外,還應(yīng)包括
          (2)該食物網(wǎng)中能量流動的起點是 , 鷹含能量最少,因為能量流動具有的特點.鷹每獲得5KJ能量,最少需要綠色植物固定KJ能量.能量在第二,三營養(yǎng)級之間的傳遞效率是×100%(用表中字母表示)
          (3)在研究能量流動時,可通過法調(diào)查兔種群密度.在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記50只兔,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只,該種群密度是只/hm2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如右圖.請據(jù)圖以下正確的是(

          A.曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時間為10時
          B.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
          C.17時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體
          D.7﹣8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家通過模擬實驗探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴散部分的長度)。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是

          A. 浸泡時若用勺子翻動瓊脂去挖動其表面對實驗結(jié)果亦無影響

          B. NaOH在邊長3cm的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率最大

          C. 細胞體積越大,相對表面積越大

          D. 細胞體積越小,物質(zhì)運輸效率越高,但細胞也不是越小越好

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖,帶“?”的個體為胎兒.已知A,a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因,且1號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因.控制紅綠色盲的基因用B和b表示.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

          A.半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病
          B.12號的基因型是AAXBY或AaXBY
          C.圖中“?”患半乳糖血癥的概率為
          D.圖中“?”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物體細胞雜交尚未解決的問題是

          A. 去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體

          B. 將雜種細胞培育成植株

          C. 讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀

          D. 誘導(dǎo)細胞融合的方法有物理法和化學(xué)法

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          同步練習(xí)冊答案