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        1. 【題目】關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型的論點(diǎn)中,論述錯(cuò)誤的是

          A磷脂排列成雙分子層

          B蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中

          C膜物質(zhì)是固定不動(dòng)的

          D膜物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性

          【答案】C

          【解析】細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂是呈雙層排列的,是可以流動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子鑲嵌在表面,或部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,也有的貫穿其中,A、B正確。大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動(dòng)的,C錯(cuò)誤,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)核膜和細(xì)胞膜的敘述中不正確的是

          A. 主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

          B. 兩者蛋白質(zhì)的種類有差異

          C. 核膜上的核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)外頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

          D. 核膜有2層,細(xì)胞膜只有1層

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5種氨基酸組成.那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)?( )

          A.A﹣199、
          B.A﹣200、B﹣200
          C.A﹣199、
          D.A﹣200、

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)(
          A.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
          B.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
          C.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多
          D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一組關(guān)于植物新陳代謝的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)物質(zhì)②的形成部位是 , 消耗部位是;當(dāng)物質(zhì)③充足時(shí),影響物質(zhì)②形成的主要環(huán)境因素是
          (2)當(dāng)CO2充足時(shí),影響④過(guò)程的主要環(huán)境因素是 , 主要內(nèi)部因素包括
          (3)⑧和⑨過(guò)程能否在同一生物細(xì)胞進(jìn)行? , 人能進(jìn)行哪些過(guò)程?(填代號(hào)).
          (4)⑦過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 , 所釋放的能量絕大部分
          (5)在氧氣充足條件下,一綠色植物晚上每小時(shí)釋放CO2二氧化碳26.4g,白天平均每小時(shí)吸收CO252.8g,如白天時(shí)間為14小時(shí),則該植物一天可以積累有機(jī)物g.在氧氣不充足的環(huán)境中,若該植物平均每小時(shí)通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生CO2二氧化碳35.2g,消耗氧氣19.2g(呼吸作用的底物是葡萄糖),則該植物的無(wú)氧呼吸類型是圖中的 , 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為:

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

          B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

          C. 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

          D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi),不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,對(duì)其描述不正確的是( )

          A.如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為綠光,b為白光
          B.如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為強(qiáng)光,b為弱光
          C.如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,a的CO2含量較高,b的CO2含量較低
          D.如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,a溫度較適宜,b溫度較低

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的受精過(guò)程包括下列基本步驟,其受精作用的實(shí)質(zhì)在于

          A. 精子和卵細(xì)胞的互相識(shí)別 B. 精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)

          C. 卵細(xì)胞形成受精膜 D. 卵細(xì)胞核與精子的核互相融合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)氖?/span>

          A. B. 二氧化碳 C. 酒精 D. 葡萄糖

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