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          【題目】基因的分離，基因的自由組合發(fā)生的時(shí)期分別是（ ）
          A. 均發(fā)生在有絲分裂后期
          B. 減數(shù)分裂第一次分裂前期，減數(shù)分裂第一次分裂后期
          C. 均發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期
          D. 減數(shù)分裂第二次分裂后期，減數(shù)分裂第一次分裂后期
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題基因的分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是等位基因分離；基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此基因的分離和基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖，圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答： 
          （1）圖甲中細(xì)胞的全能性最高的是_____（填字母）細(xì)胞，骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的_______（填字母）細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
          （2）圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是_________________。
          （3）圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_________（填序號(hào)）。遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是_________（填序號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中，不正確的是
          A. 需要限制酶和DNA連接酶
          B. 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因
          C. 在細(xì)胞外進(jìn)行
          D. 啟動(dòng)子和起始密碼子都位于DNA上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將低倍鏡換用高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)的（ ）
          A. 細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B. 細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮
          C. 細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗 D. 細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分子式為C1864H3012O576N465S21 化合物最可能是
          A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 核酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

          （1）A代表的內(nèi)分泌腺是 ， B代表的內(nèi)分泌腺是 ．
          （2）當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度，反過(guò)來(lái)（填促進(jìn)/抑制）下丘腦和A分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌（填增加/減少）．可見，甲狀腺激素的分泌是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞（CIK)是一種新型的免疫活性細(xì)胞，具有識(shí)別腫瘤的機(jī)制，對(duì)正常的細(xì)胞無(wú)毒性作用，可殺傷多種腫瘤細(xì)胞，可用于白血病、淋巴瘤、肺癌、胃癌、腸癌等多種腫瘤的治療。下圖是CIK細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷作用及部分結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變。癌變細(xì)胞的主要特點(diǎn)是________和__________。
          （2）CIK細(xì)胞分泌的顆粒酶B初步合成后在細(xì)胞內(nèi)_________、_________(細(xì)胞器）上進(jìn)行加工修飾，最終通過(guò)分泌小泡以_____________的方式排出細(xì)胞外。
          （3）CIK通過(guò)受體識(shí)別腫瘤細(xì)胞表面的抗原-抗體復(fù)合物來(lái)特異性殺傷特定腫瘤細(xì)胞。綜合上述內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N腫瘤治療的思路：________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，E、F為最終形成的子細(xì)胞；圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 

          （1）圖1中數(shù)字①表示的生理過(guò)程是 ．
          （2）A細(xì)胞的基因組成是 ， 與圖2細(xì)胞的基因組成相同．C細(xì)胞的名稱是 ， 若E細(xì)胞的基因組成是AB，則D細(xì)胞的基因組成為 ．
          （3）圖1和圖2中的所有細(xì)胞中有2個(gè)染色體組數(shù)的有細(xì)胞
          （4）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在（用圖中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中．
          （5）對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定，除了圖1中的②③過(guò)程，還需存在的生理過(guò)程是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（ ）
          A. 遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多
          B. 原核生物沒有生物膜系統(tǒng)，真核細(xì)胞則都有
          C. 人體細(xì)胞的凋亡與癌變均為細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象
          D. 衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
          

			
          

			
          
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