【題目】如圖為蛋白質合成的一個過程，據圖分析并回答問題：
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
（1）圖中所示屬于蛋白質合成過程中的 步驟，該過程的模板是[ ] ．
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為 ．
（3）根據圖并參考表分析：[1] 上攜帶的氨基酸是 ．
【答案】（1）翻譯[3]mRNA
（2）ACCCGATTTGGC
（3）轉運RNA 丙氨酸
【解析】
試題分析：分析題圖：圖示為蛋白質合成的翻譯過程，其中1是tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；2為氨基酸，約有20種，是翻譯的原料；3是mRNA，是翻譯的模板．
解：（1）圖中所示屬于蛋白質合成過程中的翻譯步驟，該過程的模板是3（mRNA）．
（2）圖中mRNA上的堿基序列為UGGGCUAAACCG，則根據堿基互補配對原則，DNA模板鏈上對應的堿基序列為ACCCGATTTGGC．
（3）圖中1為轉運RNA，其上的反密碼子是CGA，其對應的密碼子是GCU，根據密碼子表可知上其攜帶的是丙氨酸．
故答案為：（1）翻譯[3]mRNA
（2）ACCCGATTTGGC
（3）轉運RNA 丙氨酸
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（生物-選修1：生物技術實踐）我國的柑橘栽種面積居世界之首，用橘皮提取精油不僅創(chuàng)收還環(huán)保，橘皮精油的提取具有廣闊的開發(fā)前景。
（1）橘皮精油的主要成分是____________，常用的提取方法為____________，為了提高出油率，該方法操作時需對橘皮進行_______________的預處理。
（2）研究發(fā)現采用有機溶劑萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高，應選擇_________（填“乙醇”或“乙醚”）作為萃取劑，理由是______________。若萃取劑的用量與橘皮精油的出油率的關系如右圖所示，由萃取劑的最佳用量為___________ml。
（3）橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存，試分析其原因是_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為某綠色植物光合作用的過程圖，圖2為實驗小組將該綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中，在不同的處理條件下測定容器中CO2量的變化，結果如下圖所示。其中AB段暗處理，B點開始給予恒定且適宜的光照。請回答下列問題：
（1）如圖1中甲過程進行的場所是_____________，乙過程屬于光合作用的_______________階段，若物質b和O2來自同一物質，則物質b是______________________。
（2）在05 min，容器中CO2量不斷升高的原因是_______________________。 在515 min內CO2的減少量表示________________(填“總光合速率”或“凈光合速率”或“呼吸速率”)。
（3）B點給予光照后的短時間內，該植物葉肉細胞葉綠體內C3的含量的變化是________（填“變大” “變小”或“不變”），在515 min，該植物光合作用的速率是________mol CO2min-1。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（每空2分共10分）下面為基因與性狀的關系示意圖，據圖回答：
（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學上稱為_________，其主要場所是___________。
（2）②過程稱為_______________，參與該過程必須的細胞器是_____________。
（3）基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成實現的。白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因對性狀的______________(直接／間接)控制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖，請回答下列問題：
（1）圖中B代表_______。毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)是_______（用字母表示）。
（2）機體劇烈運動會產生乳酸，但人體的PH并不會發(fā)生太大的改變，是因為在此過程中直接起調節(jié)作用的是血液中的________物質。
（3）內環(huán)境與外界環(huán)境交換氣體必須通過的結構是____________、__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】群居動物中有一種警報系統(tǒng)，只要有一個動物發(fā)現捕獵者，它一發(fā)出警報，就可引起全群反應。有人將一只饑餓的蒼鷹放出使之向鴿群襲擊，觀測鴿的種群數量與報警距離之間的關系，結果如下圖所示，下列敘述正確的是
A. 在食物鏈中鴿和蒼鷹一定屬于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級
B. 鴿對蒼鷹的大聲鳴叫、群飛騷擾屬于傳遞物理信息
C. 鴿種群密度越大反應越快，被蒼鷹捕殺的機會越少
D. 鴿通過報警使同伴逃跑或群起抵抗，屬于互利共生關系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[生物——選修3：現代生物科技專題]
編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示。
回答下列問題：
（1）現要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列
（TTCGCTTCT……CAGGAAGGA），則所構建的表達載體轉入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是_____________________________________。
（2）某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為_____________________，加入了________________作為合成DNA的原料。
（3）現通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用，某同學做了如下實驗：將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度，結果如圖2。
①由圖2 可知，當細胞濃度達到a時，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加，此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是__________________。細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是__________________。
②僅根據圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少______________（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某種由常染色體上一對等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現型正常個體）。已知Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4都是純合子，下列推斷正確的是
A. Ⅰ－2和Ⅰ－4一定都是純合子
B. Ⅱ－3和Ⅱ－4為雜合子的概率不同
C. Ⅳ－1和Ⅳ－2基因型相同的概率為7/12
D. Ⅳ－1和Ⅳ－2結婚，后代患病的概率是1/64
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某原核生物的細胞內發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據圖分析并回答下列問題：
（1）酶X移動方向為_________。一個mRNA有____個游離的磷酸基團，以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類______。（相同、不同）
（2）該mRNA中，鳥嘌呤和胞嘧啶占堿基總數比率分別為23%和25%，則與mRNA對應的雙鏈DNA分子區(qū)段中胸腺嘧啶所占的比率為_______。
（3）由于基因中一個堿基發(fā)生替換，表達過程合成的肽鏈中第11位氨基酸由纈氨酸（密碼子有GUU、GUC、GUA、GUG）變成丙氨酸（密碼子有GCU、GCC、GCA、GCG），則該基因中堿基對替換的情況是______。
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