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        1. 【題目】圖是荷蘭學(xué)者溫特在1928年利用燕麥胚芽鞘所做的相關(guān)實驗.該實驗結(jié)果不能證明的是( )

          A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

          B.影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸

          C.該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長

          D.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、在去掉尖端的左側(cè)放被尖端處理過的瓊脂塊,胚芽鞘彎向右側(cè)生長,說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),A正確;

          B、圖中胚芽鞘彎向右側(cè)生長,說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),且這些物質(zhì)能自頂端向下運輸,B正確;

          C、圖中胚芽鞘彎向右側(cè)生長,說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),且該物質(zhì)能促進胚芽鞘生長,C正確;

          D、該實驗不能證明單側(cè)光對該物質(zhì)的影響,因為實驗中無光照作用,D錯誤.

          故選:D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某植株的基因型是AAaBbbCCCddd,下列判斷正確的是

          A.該植株一定是三倍體

          B.該植株一定是單倍體

          C.該植株是高度不育的

          D.該植株的一個染色體組含有4個染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述,錯誤的是

          A菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)光合色素中含量最多的是葉綠素a

          B葉綠體中色素分布類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

          C光合作用過程中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

          D葉綠體中色素的提取驗中加入少許CaCO3避免葉綠素的破壞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 此圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團

          B. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中,最關(guān)鍵的時期是原腸胚期

          C. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

          D. 進行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在對一塊面積為5000 m2野生草坪進行野外調(diào)查時,選取了5個樣方,每個樣方4 m2,發(fā)現(xiàn)5個樣方中某種草藥的株數(shù)依次為12、15、14、17、12。可估算出這塊草坪中這種草藥株數(shù)約為

          A15000 B16250 C17500 D70000

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

          (1)圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號_ ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為 .刺激結(jié)構(gòu)④時,會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)在組成上包括

          (2)圖乙中的1表示 ,該結(jié)構(gòu)由 (細(xì)胞器)形成.1中物質(zhì)是

          (3)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有 作用.

          (4)縮手反射屬于 ,當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_ 的控制.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為MmNn兩對基因獨立遺傳的個體自交,后代與親本基因型完全相同的有

          A9/16 B1/16

          C1/8 D1/4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列為某一遺傳病的家系圖,已知 為攜帶者,可以準(zhǔn)確判斷的是

          A.該病為伴X染色體隱性遺傳 B.II-4肯定是致病基因的攜帶者

          C.II一7是攜帶者的概率為1/2 D.一8是正常純合子的概率為1/3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,裝置甲(如甲圖)用來探究光照強度對光合作用強度的影響。乙圖是該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙所示),給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙。該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖。⒉捎眠m當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。關(guān)于實驗說法不正確的是(

          A根據(jù)甲圖的材料及裝置,可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是單位時間上浮葉片的數(shù)量(浮起相同葉片所需時間)

          B若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是下降

          C丁圖中12小時后測得 b-a的量表示右側(cè)截取部分的光合作用制造有機物總量

          D丙圖中bc段曲線平緩的限制因素主要是二氧化碳的濃度

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          同步練習(xí)冊答案