（7分）為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據圖回答：
（1）實驗中起對照作用的是 和 號家兔。
（2）首次注射后，②號—⑤號家兔均出現了低血糖癥狀，說明胰島素具有
作用。由 細胞分泌的胰島素與由 細胞分泌的胰高血糖素，在血糖平衡調節(jié)中起拮抗作用。
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔：若②號家兔出現糖尿，則該兔的尿液量將會 。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：福建省寧德三縣市一中2010屆高三第二次聯考理綜生物試題 題型：綜合題
(15分)回答下列關于生命活動調節(jié)的題目：
I為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。
據圖回答：
(1) 首次注射中，②～⑤號家兔出現低血糖癥狀，說明胰島素具有 的作用。
(2) 二次注射后，血糖濃度最先恢復的是 號家兔，恢復最慢的是 號家兔。
(3) ③、④號家兔在二次注射后都出現血糖濃度恢復的現象，說明腎上腺素和胰高血糖素具有 的關系。
(4) 如果對②號家兔二次注射的葡萄糖過多，會出現糖尿的現象，是否可以
說該兔患有糖尿癥? 
Ⅱ．下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式；請據圖回答問題。
(1) 神經遞質的傳遞方式是圖 。細胞合成的神經遞質，經過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過程依賴于細胞膜的 性。神經遞質與突觸后膜上相應的受體結合引起反應，受體的化學本質是 。
(2)興奮在神經元之間的傳遞特點是 ，原因是 、。
(3) 性激素的傳輸方式是圖 。性激素分泌過多時會抑制 和 的分泌活動，這種調節(jié)方式叫 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷（解析版） 題型：中等題
（7分）為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據圖回答：
（1）實驗中起對照作用的是 和 號家兔。
（2）首次注射后，②號—⑤號家兔均出現了低血糖癥狀，說明胰島素具有
作用。由 細胞分泌的胰島素與由 細胞分泌的胰高血糖素，在血糖平衡調節(jié)中起拮抗作用。
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔：若②號家兔出現糖尿，則該兔的尿液量將會 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市“名校聯盟”高三第二次聯考理綜生物部分（解析版） 題型：選擇題
為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。
實驗中起對照作用的是 （ ）
A．① B．①⑤ C．②③④⑤ Ｄ．②③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆四川省資陽市高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，共4分）為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。
據圖回答：
（1）實驗中起對照作用的是___________和________號家兔。
（2）首次注射后，②號—⑤號家兔均出現了低血糖癥狀，說明胰島素具有_________作用。
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年甘肅省高三9月月考生物試題 題型：綜合題
回答Ⅰ、Ⅱ兩題。（共18分）
Ⅰ．（8分）血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。下圖是血糖調控模式圖，據圖回答：
（1）當機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常，其主要機理是 分泌增多，促進了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原嘲是胰島 細胞受損，導致體內 分泌減少。
（3）胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽，它們的合成和加工過程需要 、 和 等細胞器直接參與。激素合成時所需的能量，只要由細胞呼吸產生的 直接提供。
Ⅱ．（10分）為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標勻按單位體重計算。據圖回答：
（1）實驗中起對照作用的是 號家兔。
（2）二次注射后，與⑤號家兔相比，若④號家兔產生尿素的量增加，原因是 。
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；若②號家兔出現糖尿，則該兔的尿量將會 ，原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
