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          【題目】將人的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結果如圖所示，依照細胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是
          A. 甲>乙>丙>丁 B. 丁>甲>乙>丙
          C. 丙>丁>甲>乙 D. 丙>乙>丁>甲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】水分子是從低濃度的一側通過細胞膜到達高濃度的一側。分析圖示可知，甲中的紅細胞吸水而破裂，說明其所處的蔗糖溶液的濃度最低；乙中的紅細胞保持正常狀態(tài)，說明水分子進出細胞處于動態(tài)平衡，進而說明其所處的蔗糖溶液的濃度與細胞質(zhì)的濃度相等；丙中紅細胞失水而皺縮，說明其所處的蔗糖溶液的濃度最高；丁中的紅細胞吸水膨脹但沒有破裂，說明其所處的蔗糖溶液的濃度低于細胞質(zhì)濃度，但高于甲所處的蔗糖溶液的濃度，即蔗糖溶液的濃度為：丙＞乙＞�。炯�。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）曲線甲代表________，曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質(zhì)，此時限制物質(zhì)進出細胞的因素是____________。
          （2）已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知，該細胞能主動地________（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的________（a、b、c……）表示。
          （3）細胞的基本支架是________，由此可以推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，其最可能與膜蛋白質(zhì)成分（水通道）有關。美國科學家阿格雷試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)—CHIP28，他以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)分別是________________，據(jù)此研究水分子進入細胞的過程可用圖1中的________（a、b、c……）表示。
          （4）若圖1代表某生物的細胞膜，該細胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細胞膜的________的結構特點。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】20世紀30年代，科學家確定了生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，它在細胞內(nèi)是由哪一物質(zhì)合成的
          A. 丙酮酸 B. 丙氨酸 C. 甘氨酸 D. 色氨酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水稻的有芒和無芒是一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判斷性狀顯隱關系的是（ ）
          ①有芒×有芒→有芒
          ②有芒×有芒→有芒215 + 無芒70
          ③有芒×無芒→有芒
          ④有芒×無芒→有芒101 + 無芒97
          A. ①② B. ③④
          C. ②③ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學欲通過如圖所示的裝置進行與酶有關的實驗研究，下列分析正確的是
          A．不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+，可用于探究酶的專一性
          B．該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響
          C．該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響
          D．酶促反應速率可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間（t3-t1）來表示
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是
          A．甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程
          B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
          C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
          D．甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】影響森林群落中動物分層現(xiàn)象的主要因素是
          A.食物 B.光強度 C.溫度 D. O2濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關轉基因食品和轉基因生物的敘述中，正確的是（　�。�
          A. 轉基因食品只能用作牲畜飼料
          B. 食品與非轉基因食品的營養(yǎng)物質(zhì)種類差別很大
          C. 目前對轉基因食品的安全性仍然存在爭議
          D. 目前我國對農(nóng)業(yè)轉基因生物的研究和試驗尚未作出具體規(guī)定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）上述_____過程（填寫字母）所利用的原理為生物的進化提供了最初的原材料。
          （2）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？________（填寫字母），所用到的試劑是______________，其作用機理是 。
          （3）圖中A、D方向所示的育種方法的原理是______________，一般從______________才能開始選種。
          （4）上述G過程需要的工具有______________、_____________和_____________。
          

			
          

			
          
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