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          【題目】已知一種氨基酸的R基是一CH2—OH，在這種氨基酸分子中，含有C、H、0的原子數(shù)分別是
          A. 3、4、7 B. 3、7、3 C. 3、2、5 D. 4、3、7
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的簡式是C2H4O2NR，如果R為-CH2-OH，則該氨基酸的簡式是C3H7O3N，因此該氨基酸分子中C、H、0的原子數(shù)分別是3、7、3，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu)，①③表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是
          A. 若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過程一般需要用秋水仙素處理
          B. 若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進(jìn)行
          C. 若甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過程中
          D. 若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為重組細(xì)胞(胚胎），則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是一種用于放大擴(kuò)增特定的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)，由1983年美國Mullis首先提出設(shè)想，1985年由其發(fā)明了聚合酶鏈反應(yīng)，即簡易DNA擴(kuò)增法，意味著PCR技術(shù)的真正誕生。到如今2013年，PCR已發(fā)展到第三代技術(shù)。1973年，臺灣科學(xué)家錢嘉韻，發(fā)現(xiàn)了穩(wěn)定的Taq DNA聚合酶，為PCR技術(shù)發(fā)展也做出了基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。下圖為PCR擴(kuò)增中第一輪的變化，結(jié)合所學(xué)回答下列問題：
          （1）PCR是一項在生物____________復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)，它是利用__________的原理，將基因的核苷酸序列不斷的加以復(fù)制，使其數(shù)量呈________方式增加。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有_____________。
          （2）PCR技術(shù)每一輪擴(kuò)增中，需要參與的引物有_______________種，引物的本質(zhì)是________，PCR擴(kuò)增中需要dATP、dTTP、dCTP、dGTP的參與，它們的作用是______。參與PCR擴(kuò)增的酶是Tap酶，它與普通的DNA聚合酶相比，特點是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】等位基因一般位于
          A. DNA兩條鏈上 B. 聯(lián)會時形成的四分體上
          C. 兩條非同源染色體上 D. 復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色體單體上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)促胰液素的敘述，不正確的是：（ ）
          A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
          B. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液
          C. 促胰液素經(jīng)過體液運輸，作用于胰腺
          D. 促胰液素屬于激素，在體內(nèi)含量極微，但能顯著調(diào)節(jié)生命活動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是
          ①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
          ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
          A.①③  B.③④ C.①②  D.②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：
           
          （1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________________。
          （2）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____________________。b表示的結(jié)構(gòu)是____________________。
          （3）在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細(xì)胞膜膜外為_______（填正或負(fù)）電位
          （4）某種疾病患病原因：自身免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身突觸后膜上的受體當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊，這類疾病稱為_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是（ ）
          A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的
          B. 方法②獲得單倍體植株的過程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)
          C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)
          D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1和圖2分別是某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖和草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （一）根據(jù)圖1生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖回答問題：
          （1）甲代表的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是__________，它與消費者和分解者共同構(gòu)成了________。
          （2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_____________形式進(jìn)行。該物質(zhì)主要通過[ ]_____________（[ ]內(nèi)填①或②，________填文字）從無機環(huán)境進(jìn)入甲。
          （3）如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，必須要有的生物成分是甲和_________。
          （二）根據(jù)圖2草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖回答問題：
          （1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________________。
          （2）能量流動的特點是_____________、_________________。
          （3）圖中的A、B分別表示的含義是_______________、_________________。
          

			
          

			
          
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