【題目】下列對有關(guān)生理過程的描述，錯誤的是
A. 乳腺細胞合成抗體通過胞吐的方式釋放到乳汁中
B. 葡萄糖進出同種細胞的方式一定相同
C. 過氧化氫酶為催化過氧化氫的分解提供更多的活化能
D. 細胞呼吸中丙酮酸產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，消耗的場所可能是線粒體基質(zhì)
【答案】ABC
【解析】
1、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬隆?/span>
2、酶的作用機理：能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。
抗體只能由漿細胞合成并分泌，但是可以存在于乳汁中，A錯誤；葡萄糖進出同種細胞的方式關(guān)鍵要看運輸方向，如果由高濃度向低濃度一側(cè)運輸屬于協(xié)助擴散，如果由低濃度向高濃度一側(cè)運輸則屬于主動運輸，B錯誤；酶只能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能提供活化能，C錯誤；有氧呼吸過程中，丙酮酸產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，消耗的場所是線粒體基質(zhì)，D正確。
故選ABC。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列敘述與圖示內(nèi)容不符的是（ ）
A. 若甲、乙、丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理
B. 若甲、乙、丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞，則①需要糖被的參與，②表示細胞增殖和分化，③表示抗體
C. 若甲、乙、丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用
D. 若甲、乙、丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是
A. 1表示細胞外液，2～4依次表示血液、組織液、淋巴
B. 1表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，2～4依次表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
C. 1表示鳥嘌呤脫氧核苷酸，2～4依次表示鳥嘌呤、脫氧核糖、磷酸
D. 1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2～4依次表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，且MA>MB，Ma=Mb>MA。一段時間達到平衡后，甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2，a、b的濃度分別為M1、M2，則下列判斷錯誤的是（ ）
A.若h1>h2，MA=MB，則Ma<Mb
B.若h1>h2，MA=MB，則Ma>Mb
C.若Ma=Mb>MA>MB，則h1<h2，M1>M2
D.一段時間后，A→a與a→A、B→b與b→B的水分子擴散速率均相等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，下列相關(guān)說法不正確的是
A. 若①是大分子化合物，則可能具有物質(zhì)運輸功能
B. 若③徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類，則該化合物的種類有五種
C. 若②為儲能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原
D. 若①③共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則其只分布在細胞核中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗?zāi)康?/span> |
A | 楊樹根的永久裝片 | 一一 | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示。其中視野最暗的是_____________。
A．
B
． C．
D．
（2）B組實驗中的SiO2的作用是_________，還需要加入的物質(zhì)是__________，其作用是____________。
（3）如圖1表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中色素帶C是______，呈現(xiàn)為______色。
（4）C組實驗觀察到特定的顏色是__________，用正常人的尿液重復(fù)實驗觀察到的現(xiàn)象是____________。
（5）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，星________形；某同學(xué)繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖2，圖中ABCD出現(xiàn)的先后順序為____（用字母表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的眼色中有白色（不含色素）、紅色和紫色三種，細胞中紅色色素的合成必需有基因A控制合成的酶催化。若細胞中基因D控制合成的酶存在時，紅色色素會轉(zhuǎn)化為紫色色素，使眼色呈紫色。當(dāng)細胞中不能形成紅色色素時，眼色為白色�，F(xiàn)以兩個純系果蠅進行雜交實驗，結(jié)果如下圖。請回答下列問題：
（1）根據(jù)F1表現(xiàn)型，可以推測等位基因____________位于X染色體上，控制果蠅眼色的兩對基因遺傳時遵循____________定律。
（2）F1中紅眼雄果蠅產(chǎn)生的精子的基因組成有____________。F2中紫眼雌果蠅的基因型有____________。
（3）若讓F2中全部紅眼雌果蠅測交，則后代表現(xiàn)型及比例為____________。
（4）若讓F2中全部紫眼雄果蠅與白眼雌果蠅隨機交配，則后代中白眼雄果蠅所占比例為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題。
被測物質(zhì) | 鉀離子 | 氯離子 |
海水 | 0.01 mol/L | 0.50 mol/L |
細胞液 | 0.59 mol/L | 0.04 mol/L |
（1）圖中1是____________________，2是_____________________。
（2）圖中1在細胞膜中作為_________________，2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時作為________。
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細胞從海水中吸收_______離子并向海水排出__________離子。由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有________________________性。
（4）鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是_____________________。
（5）細胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的___________的種類和_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）
A.NH2—CH2—COOHB.NH2—CH2—CH2OH
C.
D.
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