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        1. 【題目】某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人談話,但卻不會(huì)說(shuō)話。這個(gè)人受損傷的部位是

          A. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)W區(qū)

          B. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū) S區(qū)

          C. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)H區(qū)

          D. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)V區(qū)

          【答案】B

          【解析】此人能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人談話,說(shuō)明V區(qū)和H區(qū)沒(méi)有問(wèn)題,但卻不會(huì)說(shuō)話,說(shuō)明大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損,故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的

          A.磷脂含量 B. DNA分子C.糖的種類 D.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          蛋白質(zhì)鑒定時(shí),將NAOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液

          還原糖鑒定時(shí),需要進(jìn)行水浴加熱

          淀粉鑒定時(shí),直接將碘液滴加到淀粉樣液中

          觀察線粒體時(shí),可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞

          A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是

          A. Zn2+是人體中200多種酶的組成成分,說(shuō)明鋅是人體內(nèi)的大量元素

          B. ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、0、N、P

          C. 蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中

          D. 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子不一定都是蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)到下圖I、II兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析,正確的是

          ADNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型,比例為1:3

          BDNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律

          C復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n-1)(m -a)/2個(gè)

          D復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為(2n+l-2)個(gè)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

          B. 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

          C. 限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

          D. 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是

          A. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、0、N、P等元素

          B. 蛋白質(zhì)是肽鏈通過(guò)盤(pán)曲折疊形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

          C. 一個(gè)十二肽水解時(shí),需要水分子數(shù)為12個(gè)

          D. 有些蛋白質(zhì)能傳遞信息,起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用,例如性激素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,為人體提供能量;沒(méi)有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;水的比熱小,有利于維持體溫;體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水

          A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì),下列相關(guān)分析,正確的是

          A在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

          B圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

          C短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

          D若研究過(guò)氧化氫酶促過(guò)氧化氧反應(yīng),亦可得到上圖曲線

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