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        1. 如圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用,A.B.C代表不同的植物激素。下列說(shuō)法正確的是 ( )

          A.激素A對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用

          B.高濃度的生長(zhǎng)素可以防止落花落果

          C.果實(shí)成熟時(shí)激素B直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

          D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( 。
          A.抗體和糖蛋白B.纖維素和脫氧核糖
          C.性激素和RNAD.染色體和呼吸酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          20.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,測(cè)定二者細(xì)胞內(nèi)還原糖含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量較高.
          為了確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
          備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),二苯胺試劑,斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的葡萄糖溶液等.
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:取A、B兩支試管,A管中加入2mL甘薯提取液,B管中加入2mL馬鈴薯提取液
          第二步:在A、B兩支試管中各加入2mL(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的)淀粉溶液
          第三步:在A、B兩支試管中再各加入2mL斐林試劑,60℃水浴保溫
          第四步:一段時(shí)間后觀察兩試管顏色變化
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A試管呈磚紅色,B試管呈藍(lán)色
          馬鈴薯和甘薯細(xì)胞中還含有一定量的脂肪,脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          17.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問(wèn)題:
          (1)某玉米品種2號(hào)染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

          ①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖1中的b鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UU.
          ②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異的類型屬于基因重組,其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.
          (2)玉米的高桿易倒伏(H)對(duì)矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(h hrr)通過(guò)三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過(guò)程.
          ①利用方法I培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),這種植株由于長(zhǎng)勢(shì)弱小且高度不育,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐.圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是基因突變頻率很低而且是不定向的.
          ②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2代植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有5種,這些植株在全部 F2代中的比例為$\frac{3}{4}$.若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占$\frac{4}{27}$.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.在收獲時(shí),種子中自由水的相對(duì)含量降低,代謝減弱
          B.與水生植物相比,沙漠植物中結(jié)合水的含量較高
          C.在幼葉生長(zhǎng)成熟的過(guò)程中,鎂離子的總量增加
          D.因鐵是組成血漿蛋白的重要成分,因此缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

          下面是將四倍體蘭花的葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖解回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)選取四倍體蘭花葉片時(shí),要選擇______的葉片;剪下葉片后需要經(jīng)過(guò)一系列的消毒過(guò)程,一般先用流水沖洗20min左右,在無(wú)菌操作臺(tái)上用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒30s,取出后在無(wú)菌水中清洗,再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的_____溶液滅菌1-2min,最后用無(wú)菌水沖洗3次。

          (2)離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及______等)和植物激素。

          (3)①過(guò)程所形成的愈傷組織細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比,前者在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_________________;從①②的結(jié)果看,它們的實(shí)質(zhì)都是____________________。

          (4)現(xiàn)代藥理研究表明,蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡,提神醒腦。實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、______和______等。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

          突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),出現(xiàn)了如下圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是( )

          ①正;蚣兒霞(xì)胞 ②突變基因雜合細(xì)胞 ③突變基因純合細(xì)胞

          A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是( )

          A.葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程

          C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題

          保證準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是( )

          A.解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

          B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)

          C.配對(duì)的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈

          D.模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤(pán)繞成雙鏈結(jié)構(gòu)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案