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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】魚鱗病是一種遺傳性皮膚病,X染色體上基因A(編碼類固醇硫酸酯酶)的缺失或隱性突變、常染色體某基因顯性突變都可能導致此病。下圖為該病患者家系圖(圖示不存在近親婚配),用基因探針方法檢測,發(fā)現圖中三個患者DNA中均含有基因A的某特定片段,下列分析正確的是

          A. 該家系患者發(fā)病原因為常染色體基因顯性突變或基因A的缺失

          B. 2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段,Ⅲ2不能檢測到

          C. 如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩,該孩子患病概率為1/4

          D. 若生育,建議Ⅲ2生女兒,Ⅲ4不需考慮子代性別因素

          【答案】D

          【解析】

          分析遺傳圖譜:男性有的患病,有的正常,該病不可能是伴Y染色體遺傳病,Ⅱ5與Ⅱ6結婚生了患病男性,該病不可能是常染色體顯性遺傳病,一定是隱性遺傳病,根據題意,該致病基因位于X染色體上,為伴X染色體隱性遺傳病,是由X染色體上基因A(編碼類固醇硫酸酯酶)隱性突變?yōu)?/span>a導致此病,據此分析答題。

          根據上述分析,該家系患者發(fā)病原因為X染色體上基因A隱性突變,A錯誤;Ⅰ2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段,說明Ⅰ2、Ⅱ5是該病的攜帶者,Ⅲ2一定含有Ⅰ1的致病基因,也能測到與患者相同的基因A片段,B錯誤;Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩,XAXa×XAY→1/2×1/4XaY,該孩子患病概率為1/8,C錯誤;Ⅲ1正常與Ⅲ2生女兒都正常,由題意知該圖示不存在近親婚配,Ⅲ4不是致病基因攜帶者,不需考慮子代性別因素,D正確。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是一個正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,下列相關敘述錯誤的是

          A.原生質層由a、b的膜及d三部分組成

          B.b的顏色會隨著質壁分離的發(fā)生而加深

          C.b中溶液的滲透壓始終比c中溶液的高

          D.最終b的失水量往往明顯多于d的失水量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】我國科學家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉移到煙草DNA分子上,從而使煙草獲得了抗病毒的能力.這項技術所依據的遺傳學原理主要是( 。
          A.堿基的互補配對原則
          B.中心法則
          C.基因分離定律
          D.基因重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】n個經3H標記的噬菌體侵染大腸桿菌(所有噬菌體全部入侵成功),在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時向后,統(tǒng)計得知培養(yǎng)基中共有子代噬菌體m個,其中被標記噬菌體占

          A.2n/mB.n/mC.n/2mD.n/w+n

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株,說法不正確的是(  )
          A.體現了植物細胞的全能性
          B.借助植物組織培養(yǎng)技術,屬于無性生殖
          C.所得植株在實際并無生產意義
          D.無菌的培養(yǎng)環(huán)境是關鍵的條件之一

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物受精是在中完成的( 。
          A.卵巢
          B.子宮
          C.胎盤
          D.輸卵管

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,科研人員進行了如下實驗:

          步驟1選長勢相同的50粒大蒜蒜瓣50顆紅蔥,剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在2025℃下培養(yǎng),每2天更換一次清水。

          步驟2待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24 小時分別測量二者的須根長度,記錄并處理數據。結果如圖1

          步驟3若干天后,在8001600時段內,每2小時取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片。觀察時隨機選取30個視野,統(tǒng)計各視野中分裂期細胞數以及細胞總數,并計算細胞分裂指數(分裂期細胞數/細胞總數)。結果如圖2。顯微鏡下觀察根尖有絲分裂結果如圖3。

          分析回答:

          1)繪制圖1所依據的數據,應該是同一時間測量并計算得到須根長度的 ________。

          2)制作根尖臨時裝片的過程:制作根尖細胞有絲分裂裝片時,剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中_________35min;將根尖放入清水中漂洗10min;用________溶液對根尖染色35min,壓片后制成裝片。將圖3細胞有絲分裂不同時期細胞圖像正確順序是 ______________。已知正常大蒜體細胞染色體數為16條,紅蔥體細胞染色體數為14條,C時期大蒜細胞的染色體條數是______________________。

          3)顯微觀察發(fā)現處于________ (時期)的細胞數量最多,原因是______________。

          4)能否選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程?____________(能或不能),原因是_____________________。

          5)結合圖1、圖2分析,觀察植物細胞有絲分裂最適宜的材料及取材時刻是___________________________。理由是__________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】Ⅰ.洗衣機內部的環(huán)境非常濕,洗衣機使用時間越長,內部滋生生物的機會就越大?此聘蓛舻南匆聶C,其內部隱藏著影響健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學,利用內桶背面的污垢進行了相關實驗室實驗。請回答:

          (1)培養(yǎng)洗衣機內部微生物的培養(yǎng)基中一般含有_____________________。

          (2)該實驗要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置。這樣做的目的是__________

          (3)以下各項中,需要消毒的是___________,需要滅菌的是___________。

          ①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻璃棒、試管、燒瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手

          (4)為了檢測污垢中含有微生物的情況,要將污垢制成水樣稀釋,然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),這種方法稱為_____________。下圖所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是_____________。用該方法統(tǒng)計菌落數時,是否需要對照組?________。為什么?_______________________________。

          Ⅱ.下圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請回答:

          (1)該裝置表示的方法為萃取法,要想效果好,必須保證原料顆粒小,___________。

          (2)操作過程中應該避免明火加熱,采用水浴加熱,其原因是_____________________

          (3)如圖是胡蘿ト素提取結果示意圖。請據圖回答:

          ①該色素分離的方法是______________。

          ②A、B、C、D四點中,屬于標準樣品的樣點是____________。

          ③實驗得出的結論:_____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯系示意圖.據圖在下列橫線上填寫適當內容:

          (1)圖中食物、水和無機鹽,經[①]__________________系統(tǒng)處理后才能進入循環(huán)系統(tǒng),最后由大腸排出的是[②]________________________

          (2)呼吸系統(tǒng)吸入和排出的分別是________________________。從圖中可以看出,人體細胞與外界環(huán)境的氣體交換,至少需要呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的參與。

          (3)由泌尿系統(tǒng)排出的是[⑥]____________________________________

          (4)人體細胞要與外界環(huán)境進行物質交換必須要通過[⑤]__________________________才能完成。

          (5)目前普遍認為,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是_____________________________調節(jié)網絡。

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