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        1. 【題目】一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究,該菌株不能利用乳酸,這是因?yàn)樗娜樘遣倏v基因異常。該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運(yùn)用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個(gè)基因的重組質(zhì)粒。然后在一個(gè)僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細(xì)菌,并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒。使細(xì)菌增殖。再將實(shí)驗(yàn)組細(xì)菌含重組質(zhì)粒和對(duì)照組細(xì)菌不含重組質(zhì)粒放入下表所示環(huán)境中讓其生長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1在基因工程的基本操作程序中,___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具,若要提取限制酶,可選擇的生物是__________舉出一例。本實(shí)驗(yàn)中使用限制酶的作用是:__________。

          2在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒,為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒,還應(yīng)用______處理細(xì)菌,使細(xì)菌處于_______。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因?yàn)開(kāi)________。

          3若沒(méi)有新的突變發(fā)生,細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出菌落

          A只有1,2和4號(hào) B只有3,5和6號(hào)

          C只有1,2,3和4號(hào) D只有4,5和6號(hào)

          4如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時(shí)未使用DNA連接酶,則細(xì)菌最可能在________號(hào)和_______號(hào)平板上長(zhǎng)出菌落。

          5若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)如表2,在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則細(xì)菌能在哪一培養(yǎng)基中長(zhǎng)出菌落_____________。

          A只有10號(hào) B只有8號(hào) C7號(hào)和8號(hào) D8號(hào)和10號(hào)

          【答案】

          1基因表達(dá)載體的構(gòu)建1分 大腸桿菌答出的生物屬于原核生物即可給分,只答原核生物不給分 1分 在質(zhì)粒DNA上進(jìn)行切割合理即可 1分

          2Ca2+1分 感受態(tài) 1分 葡萄糖是單糖,可被細(xì)菌吸收,確保細(xì)菌均能在此培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng) 合理即可

          3C

          41 4

          5C

          【解析】

          1在基因工程的基本操作程序中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。限制酶主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的,若要提取限制酶,可選擇的生物是大腸桿菌等原核生物。依題意可知,本實(shí)驗(yàn)中使用限制酶的作用是:在質(zhì)粒DNA上進(jìn)行切割。

          2為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒,應(yīng)用Ca2+處理細(xì)菌,使其處于感受態(tài)。葡萄糖是單糖,可被細(xì)菌吸收,確保細(xì)菌均能在此培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng),所以該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源。

          3含重組質(zhì)粒的菌株,含有氨芐青霉素抗性基因,可以在葡萄糖培養(yǎng)基1號(hào)、葡萄糖和氨芐青霉素培養(yǎng)基2號(hào),以及葡萄糖、乳糖和氨芐青霉素培養(yǎng)基3號(hào)上生長(zhǎng);而不含重組質(zhì)粒的菌株,由于不含氨芐青霉素抗性基因,所以只能在葡萄糖培養(yǎng)基上生長(zhǎng)4號(hào),不能在葡萄糖和氨芐青霉素培養(yǎng)基5號(hào),以及葡萄糖、乳糖和氨芐青霉素培養(yǎng)基6號(hào)上生長(zhǎng)。綜上分析,C項(xiàng)正確,A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

          4 如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時(shí)未使用DNA連接酶,則質(zhì)粒不能在細(xì)菌細(xì)胞中正常復(fù)制和表達(dá),細(xì)菌最可能在1號(hào)和4號(hào)平板上長(zhǎng)出菌落。

          5 若在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則含有重組質(zhì)粒的細(xì)菌能利用乳糖,并能抗氨芐青霉素;但未導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌則不能利用乳糖,對(duì)氨芐青霉素沒(méi)有抗性,所以細(xì)菌能在7號(hào)和8號(hào)培養(yǎng)基中長(zhǎng)出菌落。綜上分析,C項(xiàng)正確,A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】河蟹為雜食性動(dòng)物,可捕食稻田中的小動(dòng)物和雜草。下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( )

          A. 稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻

          B. 水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊的稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象

          C. 稻田中水稻的空間特征表現(xiàn)為均勻分布

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴(lài)于系統(tǒng)外的供應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列可雙向進(jìn)行的是( )

          A. 金絲雀藕草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

          B. 反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

          C. 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞

          D. 垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號(hào),在上填名稱(chēng)):

          (1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ,④所示的結(jié)構(gòu)屬于

          (2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 .在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了

          (3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[ ] 結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),下列說(shuō)法正確的是

          A受刺激部位的膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

          B感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)由傳出神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞

          C興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹(shù)突

          D在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)一般是雙向的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡(jiǎn)稱(chēng),是由多種原因引起的甲狀腺激素分泌過(guò)多所致的一種常見(jiàn)內(nèi)分泌疾病,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

          A甲亢病人要注意飲食,尤其要控制碘的攝入

          B甲亢病人細(xì)胞代謝較正常人低

          C垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)作用在下丘腦和甲狀

          D甲狀腺激素的分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法中,正確的是 ( )

          A食品包裝上的脹袋勿食是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣

          B曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

          C可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果

          D真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示酵母菌呼吸過(guò)程中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,有關(guān)分析正確的是

          A在有氧和無(wú)氧條件下,過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不同

          B在有氧和無(wú)氧條件下,催化過(guò)程的酶可以不同

          C若圖中過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中,則過(guò)程釋放的能量最多

          D在有氧和無(wú)氧條件下,圖中①②過(guò)程均有ATP生成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

          (1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 ,原因是

          (2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組 。

          A .14C18O B.35S32P C. 14C32P D. 35S18O

          (3)分析右圖可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生

          (4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中。

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