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        1. 【題目】2 mol·L1的乙二醇溶液和2 mol·L1的蔗糖溶液分別浸潤(rùn)某種植物細(xì)胞,觀 察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體相對(duì)體積變化情況如圖所示。下列表述正確的是(

          A.該細(xì)胞可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

          B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸減少

          C.BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

          D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類(lèi)似的結(jié)果

          【答案】D

          【解析】

          本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,要求考生識(shí)記物質(zhì)進(jìn)行細(xì)胞的方式及各自的特點(diǎn);掌握細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件。分析圖可知:
          某種植物細(xì)胞處于乙二醇溶液中,外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)體體積變小,細(xì)胞液濃度增大;隨后乙二醇溶液以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度增加,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。某種植物細(xì)胞處于蔗糖溶液中,外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)生質(zhì)體體積變;又由于蔗糖溶液濃度較大,細(xì)胞會(huì)失水過(guò)多而死亡。

          A、根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯(cuò)誤;
          BAB段原生質(zhì)層的相對(duì)體積減少,說(shuō)明細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度在逐漸增大,B錯(cuò)誤;
          CBC段乙二醇溶液以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度增加,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,表明細(xì)胞膜沒(méi)有喪失選擇透過(guò)性,細(xì)胞沒(méi)有死亡,C正確;
          D、KNO3溶液中,鉀離子和硝酸根離子可以進(jìn)入細(xì)胞液,發(fā)生的現(xiàn)象是先質(zhì)壁分離再?gòu)?fù)原,與乙二醇的效果相同,D正確。
          故選D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將玉米種置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱(chēng)重,另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          1)萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成______,再通過(guò)____________作用為種子萌發(fā)提供能量。

          2)萌發(fā)過(guò)程中在______小時(shí)之間種子的呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為______mg

          3)萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為______mg·粒·d-1。

          4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后,萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是______,原因是__________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)①⑦在反射弧中分別表示的結(jié)構(gòu)是___________________。

          2)當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷的刺激時(shí),圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是___。垂體受到來(lái)自____________分泌的促甲狀腺激素釋放激素刺激,合成并分泌某種激素,這種激素刺激該內(nèi)分泌腺合成并分泌___________,促進(jìn)新陳代謝,以使機(jī)體抵御寒冷。

          3)當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺為______它們分別分泌___________

          4)圖中表示神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系是__________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):

          (一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái),放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見(jiàn)下圖)。

          (二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下圖所示。

          [圖中cd、ef用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量]

          請(qǐng)回答:

          1)圖ab說(shuō)明什么______?

          2)圖cd說(shuō)明什么_______?

          3)圖ef說(shuō)明什么_________?

          4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論______?

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,其中大寫(xiě)字母表示物質(zhì),小寫(xiě)字母表示物質(zhì)運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)圖中大寫(xiě)字母分別表示:A_____________,B_____________

          2表示細(xì)胞外側(cè)的是_____________。

          3)在ae這五個(gè)過(guò)程中,可代表細(xì)胞吸收氧氣的是_____________,碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是_____________,葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的是_____________。

          4)從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜具有_____________。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有_____________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          1)圖裝置中的充氣口在 ____時(shí)關(guān)閉;在 _____時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi) _______。

          2)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是__________,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是______________

          3)果酒制作完成后,可以用_________ 來(lái)檢測(cè)酒精的生成,酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)____________色。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的分裂圖像,其中錯(cuò)誤的是

          A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】樺尺蠖是一種棲息在密林中、白天停歇在樹(shù)干上的昆蟲(chóng),一般為淺色,它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥(niǎo)類(lèi)天敵。在工業(yè)污染區(qū),黑色樺尺蠖的數(shù)量有增多的趨勢(shì)。為證實(shí)兩種體色的樺尺蠖因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同,進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列探究方案:

          1)假設(shè):____________________________

          2)實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①選擇工業(yè)污染區(qū)A和非工業(yè)污染區(qū)B

          ②收集樺尺蠖,并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖若干;

          ____________________________________;

          ④一段時(shí)間后誘捕樺尺蠖,記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

          3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制A、B兩地區(qū)不同體色的樺尺蠖回收率的柱形圖_________

          樺尺蠖釋放數(shù)和回收數(shù)表

          地區(qū)

          項(xiàng)目

          淺色樺尺蠖

          黑色樺尺蠖

          工業(yè)污染區(qū)A

          釋放數(shù)

          400

          500

          回收數(shù)

          52

          150

          非工業(yè)污染區(qū)B

          釋放數(shù)

          500

          600

          回收數(shù)

          60

          30

          4)結(jié)論:_______________________________。

          5)分析與討論:

          ①人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹(shù)皮變黑,從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________

          ②已知樺尺蠖的體色由常染色體上的一對(duì)等位基因控制。為了進(jìn)一步探究樺尺蠖的黑色與淺色的顯隱性關(guān)系,有人將一對(duì)黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖雜交F1中黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖的數(shù)量比為11請(qǐng)利用F1的樺尺蠖,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)完成探究。

          a.實(shí)驗(yàn)步驟:_____________________________。

          b.結(jié)果與_______________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a,減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a′,染色單體數(shù)為b,DNA分子數(shù)為c,圖示中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是( )

          A. 1)(2B. 1)(4C. 2)(3D. 2)(4

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          同步練習(xí)冊(cè)答案