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        1. 下圖甲表示當(dāng)B接受一定強(qiáng)度刺激后引起C收縮過程的示意圖,乙表示圖甲中A結(jié)構(gòu)的放大示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是:(  )

          A.圖甲中的A、B、C三者構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

          B.圖甲中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù)

          C.圖乙中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放一定會(huì)引起突觸后膜興奮

          D.突觸是由圖乙中的②和突觸后膜構(gòu)成

           

          【答案】

          B

          【解析】

          試題分析:據(jù)圖分析:A為突觸,B為感受器,C為效應(yīng)器,完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,故A錯(cuò)。圖甲中的感受器接受刺激后,膜對(duì)鈉離子通透性增加,導(dǎo)致鈉離子內(nèi)流,膜外電位由正變負(fù),故B正確。圖乙中結(jié)構(gòu)①為突觸小泡,釋放神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性導(dǎo)致和抑制性遞質(zhì),故C需哦。突觸由②突觸前膜、④突觸間隙、突觸后膜構(gòu)成,故D錯(cuò)。

          考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識(shí)圖能力。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是個(gè)復(fù)雜過程,具有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等機(jī)制。以下圖甲表示反射弧,圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中c方框內(nèi)所代表的是           ,此處神經(jīng)興奮傳遞的特點(diǎn)是                 。

          (2)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認(rèn)為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的___________(瞬時(shí)記憶/短時(shí)記憶/長(zhǎng)時(shí)記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。

          (3)切斷e處后,直接刺激f,f仍會(huì)發(fā)生收縮,這是否屬于反射?                      。

          為什么?_________________________________________。

          (4)圖乙所示的是                    免疫過程。該免疫過程中,細(xì)胞b可分泌___________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。

          (5)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是                                (用圖甲中數(shù)字表示)。

          (6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是                         細(xì)胞(填寫圖中字母),該細(xì)胞在____________內(nèi)分化成熟。

           

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是個(gè)復(fù)雜過程,具有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等機(jī)制。以下圖甲表示反射弧,圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中c方框內(nèi)所代表的是           ,此處神經(jīng)興奮傳遞的特點(diǎn)是                 。

          (2)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認(rèn)為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的___________(瞬時(shí)記憶/短時(shí)記憶/長(zhǎng)時(shí)記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。

          (3)切斷e處后,直接刺激f,f仍會(huì)發(fā)生收縮,這是否屬于反射?                      

          為什么?_________________________________________。

          (4)圖乙所示的是                    免疫過程。該免疫過程中,細(xì)胞b可分泌___________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。

          (5)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是                                (用圖甲中數(shù)字表示)。

          (6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是                         細(xì)胞(填寫圖中字母),該細(xì)胞在____________內(nèi)分化成熟。

           

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是個(gè)復(fù)雜過程,具有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等機(jī)制。以下圖甲表示反射弧,圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中c方框內(nèi)所代表的是           ,此處神經(jīng)興奮傳遞的特點(diǎn)是                 

          (2)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認(rèn)為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的___________(瞬時(shí)記憶/短時(shí)記憶/長(zhǎng)時(shí)記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。

          (3)切斷e處后,直接刺激f,f仍會(huì)發(fā)生收縮,這是否屬于反射?                      。

          為什么?_________________________________________。

          (4)圖乙所示的是                    免疫過程。該免疫過程中,細(xì)胞b可分泌___________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。

          (5)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是                                (用圖甲中數(shù)字表示)。

          (6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是                         細(xì)胞(填寫圖中字母),該細(xì)胞在____________內(nèi)分化成熟。

           

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是個(gè)復(fù)雜過程,具有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等機(jī)制。以下圖甲表示反射弧,圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中c方框內(nèi)所代表的是           ,此處神經(jīng)興奮傳遞的特點(diǎn)是                 

          (2)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認(rèn)為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的___________(瞬時(shí)記憶/短時(shí)記憶/長(zhǎng)時(shí)記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。

          (3)切斷e處后,直接刺激f,f仍會(huì)發(fā)生收縮,這是否屬于反射?                      

          為什么?_________________________________________。

          (4)圖乙所示的是                    免疫過程。該免疫過程中,細(xì)胞b可分泌___________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。

          (5)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是                                (用圖甲中數(shù)字表示)。

          (6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是                         細(xì)胞(填寫圖中字母),該細(xì)胞在____________內(nèi)分化成熟。

           

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是個(gè)復(fù)雜過程,具有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等機(jī)制。以下圖甲表示反射弧,圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中c方框內(nèi)所代表的是           ,此處神經(jīng)興奮傳遞的特點(diǎn)是                 

          (2)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認(rèn)為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的___________(瞬時(shí)記憶/短時(shí)記憶/長(zhǎng)時(shí)記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。

          (3)切斷e處后,直接刺激f,f仍會(huì)發(fā)生收縮,這是否屬于反射?                      。

          為什么?_________________________________________。

          (4)圖乙所示的是                    免疫過程。該免疫過程中,細(xì)胞b可分泌___________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。

          (5)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是                                (用圖甲中數(shù)字表示)。

          (6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是                         細(xì)胞(填寫圖中字母),該細(xì)胞在____________內(nèi)分化成熟。

           

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