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        1. 【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,SA , SB , SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值,下列說(shuō)法中不準(zhǔn)確的是(
          A.SA+SB+SC表示光合作用總量
          B.SC﹣SA表示凈光合作用量
          C.光照強(qiáng)度從B點(diǎn)到D點(diǎn)變化過(guò)程中,C3逐漸減少
          D.若提高CO2濃度,則B點(diǎn)左移

          【答案】A
          【解析】解:A、SA+SB表示呼吸作用消耗的總量,SB+SC表示光合作用總量,A錯(cuò)誤; B、玉米光合作用有機(jī)物凈積累量=光合作用總量﹣呼吸作用消耗=SB+SC﹣(SA+SB)=SC﹣SA , B正確;
          C、光照強(qiáng)度從B點(diǎn)到D點(diǎn)變化過(guò)程中,光反應(yīng)逐漸增強(qiáng),產(chǎn)生的[H]和ATP增多,導(dǎo)致C3逐漸減少,C正確;
          D、提高CO2濃度,光補(bǔ)償點(diǎn)減小,則B點(diǎn)左移,D正確.
          故選:A.
          根據(jù)題意和圖示分析可知:玉米在整個(gè)過(guò)程中都進(jìn)行呼吸作用,并且由于溫度不變,呼吸作用強(qiáng)度保持不變,因此可用SA+SB表示呼吸作用消耗量.而由A點(diǎn)開(kāi)始,光合作用出現(xiàn),并且隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用合成的有機(jī)物不斷增多;在B點(diǎn)時(shí),光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物剛好等于呼吸作用消耗的有機(jī)物,因此圖中的SA可表示B點(diǎn)之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗﹣光合作用合成量;但是超過(guò)B點(diǎn)后,光合作用大于呼吸作用,因此SC就可以表示B點(diǎn)之后的有機(jī)物積累量.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

          A. 圖中所示時(shí)期發(fā)生三次DNA的復(fù)制

          B. AC段和NO段形成的原因都是DNA的復(fù)制

          C. 基因的分離發(fā)生在GH段,基因的自由組合發(fā)生在LM段

          D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同,且都含有同源染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)不可以通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是( )

          A. 成熟植物細(xì)胞的死活

          B. 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大

          C. 成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

          D. 細(xì)胞液濃度大小的測(cè)定

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)制備單克隆抗體的步驟: a.將 注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
          b.通過(guò)圖中②過(guò)程獲得的細(xì)胞為 , 它除了具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)外,還有哪些特征?
          c.將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞,放在培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選,篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍嗎?(回答并說(shuō)明原因)
          (2)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優(yōu)點(diǎn)是;將該抗體制成生物導(dǎo)彈,則生物導(dǎo)彈的組成是;為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位,常要對(duì)生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行
          (3)單克隆抗體的制備過(guò)程中需要兩次篩選,請(qǐng)寫(xiě)出圖中的編號(hào)和篩選目的.第一次篩選:;第二次篩選:

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是人體細(xì)胞內(nèi)氨基酸的轉(zhuǎn)化過(guò)程,據(jù)圖分析.下列說(shuō)法正確的是(
          A.L﹣異亮氨酸是人體的必需的氨基酸
          B.圖中顯示的是一種正反饋機(jī)制
          C.細(xì)胞內(nèi)過(guò)多的L﹣異亮氨酸可能改變了蘇氨基酸脫氨酶的空間結(jié)構(gòu)
          D.蘇氨酸可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是 ( )

          A.自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留

          B.少量個(gè)體遷入某種群參與交配繁殖,不會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率改變

          C.某個(gè)體發(fā)生染色體畸變但是不遺傳給后代,此變異屬于可遺傳變異

          D.若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個(gè)體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí),基因頻率不變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)種群進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

          A. 適應(yīng)環(huán)境個(gè)體較多的種群進(jìn)化較快

          B. 小種群進(jìn)化速度比大種群快

          C. 種群內(nèi)個(gè)體間差異越大,進(jìn)化越快

          D. 個(gè)體的死亡對(duì)小種群基因頻率變化影響大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注09%的NaCl溶液生理鹽水20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

          A輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

          B細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

          C細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

          D輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

          A.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)是以T2噬菌體為材料,采用了同位素標(biāo)記技術(shù)

          B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,將獲得DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體

          C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)觀察它們各自的作用

          D.用32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時(shí)間后離心,結(jié)果沉淀物的放射性很高

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