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        1. (09東北三省三校聯(lián)考)(24分)回答下列I、II小題:

          I.(10分)近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦中需要建立起一個(gè)新的處理路徑。此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長(zhǎng)出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸。突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息。

          (1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng),原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要______________________;而隨年齡的增長(zhǎng),神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長(zhǎng),是由于_______________________。

          (2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是___________(單向/雙向)。

          (3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在_________時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞__________________強(qiáng)。

          II.(14分)某池塘的水層由上至下分別為表水層、斜溫層、靜水層和底泥層,在冬夏兩季分別對(duì)該池塘的溫度和氧氣進(jìn)行垂直結(jié)構(gòu)分析,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:

          水      層

          表水層

          斜溫層

          靜水層

          底泥層

          溫度(℃)

          25

          14

          8

          4

          2

          3.8

          4

          4

          O2(μL?L-1

          9.5

          6.2

          3.4

          0.2

          12

          11.8

          10.6

          10.2

          (1)從表中數(shù)據(jù)分析,夏季池塘中隨著水深的增加,O2含量下降,引起這種現(xiàn)象的非生物因素主要是____________;夏季各水層的O2含量低于冬季,其生物學(xué)原因是________________________________________________。

          (2)夏季底泥層和表水層相比,O2含量非常低的原因是____________________________________________________。

          (3)某同學(xué)為了測(cè)定斜溫層水樣的總光合作用生產(chǎn)量,先測(cè)出該水層的原始溶氧量,再取兩個(gè)無(wú)色透明玻璃瓶A、B,其中A瓶先包上黑膠布,再包以錫箔,B瓶不包裹。在A、B兩瓶?jī)?nèi)裝入等量水樣,密封后沉入水中一定深度,24小時(shí)后取出測(cè)定。

          ①在實(shí)驗(yàn)中,A、B兩瓶密封后沉入水中“一定深度”,此深度指______________深度。

          ②A瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的____________________量(設(shè)為a),B瓶中含氧量的變化可以確定____________________量(設(shè)為b),則利用A、B兩瓶的測(cè)量數(shù)據(jù)就可以計(jì)算出光合作用生產(chǎn)量為____________________。

          答案:

          I.(1)新建立突觸;突觸建立時(shí)間更長(zhǎng)。

          (2)雙向 

          (3)安靜;呼吸作用

          II.(1)光和溫度;夏季各水層生物的呼吸作用強(qiáng)

          (2)底泥層幾乎沒(méi)有植物分布,生活著大量需氧型的生物

          (3)①斜溫層(或被測(cè)定的水層或取樣水層);

          ②呼吸作用量(或呼吸耗氧量);凈光合作用量(或光合作用氧氣積累量);a+b

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列敘述中不正確的是

              A.需氧型動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),需要線粒體供能

              B.癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

              C.原核生物都不能進(jìn)行光合作用

              D.質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

          A.健康人的汗液能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)

          B.若在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則該細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?qū)嶋H為順時(shí)針

          C.DNA不溶于酒精,而細(xì)胞中的某些物質(zhì)易溶于酒精,可進(jìn)一步提取含雜質(zhì)較少的DNA

          D.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理植物細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下圖表示溫度和水分影響群落的分布狀況,對(duì)此圖的分析,錯(cuò)誤的是

              A.溫度和水分共同決定著群落在全球的分布

              B.影響草原群落分布的非生物因素主要是水分

              C.群落中微生物的分解速率,溫帶森林一般應(yīng)高于苔原

              D.從圖中群落分布的區(qū)域大小可知物種多樣性最高的群落是溫帶森林

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方面的敘述,錯(cuò)誤的是

              A.在興奮傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

              B.條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)

              C.在血糖調(diào)節(jié)中,腎上腺素和胰高血糖素表現(xiàn)為協(xié)同作用

              D.在炎熱的環(huán)境下,會(huì)引起溫覺(jué)感受器興奮

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (08正定中學(xué)一模)右圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是       

              A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 

              B.①、④過(guò)程可以產(chǎn)生ATP,②過(guò)程需要消耗ATP

              C.④過(guò)程只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

              D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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          同步練習(xí)冊(cè)答案